【王尊玄】評論
布魯納-教育心理學中的認知學習理論(1) 動作表徵期(Enactive representiation )(2) 形象表徵期(Iconic representiation)(3) 符號表徵期(Symbolic representiation)
【Solange Lee】評論
怪,怎會是 皮先生,佔版面的是Bruner
【愛讀冊 ❤】評論
知發展論(Cognitive-developmental theory 或 Theory of Cognitive Development)是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出,被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。所謂認知發展(cognitive development)是指個體自出生後在適應環境的活動中,吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力,其隨著年齡增長而改變的歷程。