【用戶】Wen Hui Li
【年級】國二上
【評論內容】策略性知识是关于“如何学习、如何思维”（How to study / How to think）的知识，是调节自己的注意、记忆、思维的能力的知识。
【用戶】Wen Hui Li
【年級】國二上
【評論內容】一名教師從新手到專家的發展歷程必不可少地要經歷策略性知識結構的建構過程。根據驗證性因素分析結果，教師策略性知識的結構特徵如下：策略性知識包含了3個維度──思維導向策略、知識同化策略和過程監控策略。從被試的測量數據情況可以看出，專家型教師的策略性知識結構遠比新手教師完善和複雜，從新手教師向專家型教師成長的過程，就是策略性知識形成和發展的過程。