資訊推薦

• 13.後現代主義的課程觀主張：(A)課程設計注重教育情境的動態關係 (B)課程設計注重事前的計畫與目標 (C)課程專家能對課程做出客觀的研究 (D)課程內容強調採擷文化的精粹或偉大的經典
• 8.以「人智學」為理論基礎的課程是什麼？(A)河濱街課程(Bank Street Approach) (B)蒙特梭利課程(Montessori Method)(C)華德福課程(Waldorf Appr
• 15.在交流的過程中，某一個團體採用另一個團體全部或部分的文化而形成新的文化，這比較是屬於下列哪一種歷程？(A)同化(assimilation) (B)涵化(acculturation) (C)濡化(
• 313　常用於汽車差速箱中，可降低轉軸之位置，以改善汽車之平穩性者為 (A) 冠狀齒輪 (B) 戟齒輪 (C) 螺旋斜齒輪 (D) 斜方齒輪
• 44依「公立學校?職員成績考核辦法」之規定，?師年度考核欲得四條一款(甲等)者，該年若有請事、病假，除須依照規定補課或請人代課外，其事、病假併計不得超過多少天才符合規定？(A)5天；(B)7天；(C)
• 317　下列有關齒形尺寸的敘述何者為正確？ (A) 徑節愈大，齒形愈大 (B) 徑節等於直徑除以齒數 (C) 周節等於齒數除以節圓周 (D) 模數愈大，齒形愈大
• 264　一般摩擦輪使用之因素，下列何者不適宜？ (A) 速度比絕對一定時 (B) 輕負荷傳動時 (C) 負載突然變大，防止損傷機件時 (D) 起動緩慢，運動噪音小時
• 269　兩摩擦輪純滾動接觸且轉向相同，主動輪之直徑為48公分，從動輪的轉速為主動輪的4倍，則兩輪軸的中心距離為 (A) 12公分 (B) 36公分 (C) 30公分 (D) 18公分
• 27.鍾嶸詩品序：「照燭三才，煇麗萬有。」此「三才」是指(A)日月星 (B)天地人 (C)智仁勇 (D)夏商周。
• 33. 有關教師組織之規定，下列何者正確？(A)教師組織分為國小、中學及大學等三級教師會(B) 學校班級數少於二十班時，得跨區合併成立學校教師會(C)教師有參加教師會之義務(D)全國教師會需有三分之二
• 33.中世紀的教育哲學思想特徵是：(A)異中求同(B)黨同伐異(C)去同存異 (D)多元包容。
• 14.以下哪一項策略無法有效的增進學生的學習動機？(A)高難度的作業 (B)學習工作與學生需求相符(C)運用活潑生動的教學方法 (D)強調自我比較而非與他人競爭
• 255　下列有關兩摩擦輪傳動的敘述，何者錯誤？ (A) 內切時兩輪轉向相同 (B) 欲增加傳動馬力，增加摩擦係數是一有效方法 (C) 原動輪的材料較硬 (D) 輪子之間常有滑動，並不單純為滾動
• 64.陶淵明的詩風向以自然質樸著稱，若從風格判斷，下列詩句何者是陶淵明的作品？(A)、細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月湧大江流(B)、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田(C)、暮從碧
• 260　兩圓柱形外切摩擦輪，設無滑動現象產生，已知大輪轉速180rπm，小輪轉速540rπm，小輪直徑10cm，則兩輪之中心距為多少cm？ (A) 50 (B) 40 (C) 30 (D) 20
• 322　若一齒輪之周節為12. 56mm，則齒厚為 (A) 12. 28mm(B) 6. 28mm(C) 3. 14mm (D) 25. 12mm
• 333　若欲接觸比大，則 (A) 加大壓力角 (B) 減少壓力角 (C) 加潤滑油 (D) 齒面表面精密加工
• 326　沿節圓上，自一齒的中心到次一齒的中心所量出的距離叫 (A) 周節 (B) 徑節 (C) 模數 (D) 齒厚
• 25.課程發展的工學模式(techmological model)主張課程發展第一要務為何？(A)決定課程的實施方法(B)決定課程的內容 (C)決定課程的目標 (D)決定課程的評鑑方式。
• 81.下列那一項不是維高斯基(L.S.Vygotsky)的教育理念？ (A)鷹架作用(scaffolding)(B)最大發展區(the zone of proximal development)(C)
• 21. 根據九年一貫課程綱要之規定，下列何者不屬於規劃學校本位課程應考量的要素？(A)社區特性(B)學生興趣(C)教師專長(D)家長期待。
• 17.特殊教育法施行細則規定，中小學特殊班的教學及輔導至少每隔幾年要評鑑一次？ (A)一年(B)二年(C)三年(D)四年
• 256　常用於礦區礦坑起吊重物用之摩擦輪是 (A) 圓柱形摩擦輪 (B) 圓盤與滾子 (C) 圓錐形摩擦輪 (D) 凹槽形摩擦輪
• 34.何者為普氏原則( Premack principle ) 的例子(A)先從事喜愛的活動再做不喜歡的活動(B)用不喜歡的活動作為處罰(C)以喜歡的活動做為不喜歡活動的增強物(D)不給增強物來維持對
• 261　以兩摩擦輪傳動時，則 (A) 兩輪具準確的轉速比 (B) 傳達動力的大小不受正壓力影響 (C) 摩擦係數小的材料對傳動愈有利 (D) 傳達相同馬力時若降低轉速則需增高正壓力