【Chen Lien Lin】評論
(A)正增強 : 行為表現後得到酬賞，行為也因之強化，此酬賞為正增強。 例：索取統一發票（行為）中大獎（正增強），以後每次購物皆會要統一發票。(B)負增強 : 行為表現後即終止所厭惡的刺激，行為得到強化，此厭惡的刺激為負增強。 例：戴太陽眼鏡後（行為），陽光不再刺眼（厭惡的刺激），一出門及戴上太陽眼鏡。 (C)隔離 : 「暫時隔離法」是利用短暫限制孩子的行動來修正不良的行為， 是取消了孩子的玩樂或和其他孩子遊戲時間的被隔離的行為。(D)消弱法 : 將任何維持行為的增強物（包括正向增強或負向增強）予以消除的方法，則稱為消弱法。 由於失去增強物，因此不再被增強的...