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• 97.強調鬆綁的教育改革是符應西方1980年代以來的何項運動？(A)去學校化運動 (B)學校重整運動 (C)融合教育運動 (D)學習權與教育權的均權化運動。
• 34.下列哪一組教學方法全部屬於批判與邏輯思考訓練的範疇？(A)屬性列舉法、強迫聯想、演繹法(B)演繹法、類推法、發覺謬誤(C)列舉及預測後果、發覺謬誤、腦力激盪(D)條件推理、演繹法、屬性列舉法
• 16.下列關於各作家與其作品的敘述，何者正確？(A)歐陽修的六國論主要是論六國滅亡的原因在於賂秦，並藉此論北宋向契丹、西夏賂和的不當。為一篇借古諷今、針砭時弊的文章。(B)蘇洵的縱囚論為一篇著名的翻案
• 33. 我國目前制頒各級各類學校課程標準的職權屬於下列何單位？(A)縣市教育局 (B)行政院 (C)學校自主 (D)教育部
• 44.認為學校提供了統治階級再製既得利益的合法途徑，因而成為一個龐大的迷思製造機器的學說，主要是屬於下列那一個教育社會學理論派別的看法(A)衝突論；(B)結構功能論；(C)解釋理論；(D)機械論。
• 1733mirror　(A) 領域；範圍　(B) 資料　(C) 處罰；刑罰　(D) 鏡子
• 1650blanket　(A) 毛毯　(B) 恐慌；驚慌　(C) 評論；談論　(D) 追求者
• 1659biography　(A) 數字　(B) 傳記　(C) 修面；剃毛髮　(D) 反對黨
• 1742temple　(A) 接線生；總機　(B) 認可；獲得承認　(C) 寺院；寺廟　(D) 概念；觀念
• 1747classify　(A) 創造；產生　(B) 分類　(C) 似乎；顯露出　(D) 護衛
• 22.當個體從事某件事，是為了想要得到嘉獎、升遷或是避免別人發牢騷時，稱為什麼動機？(A)內在動機(B)外在動機(C)環境動機(D)壓力動機。
• 35.下列何者是九年一貫課程的特色？(A)增加各年級的上課時數(B)課程、教學與評量間有充分完整的配合(C)分科教學(D)中央集權的課程行政。
• 6. 學生在考試之前，主觀估計自己所能達到的成就目標，稱為(A)抱負水準 (B)努力水準 (C)評鑑水準 (D)成就水準。
• 41.關於學習障礙學生的鑑定，以下何者錯誤？(A)智力正常或正常以上(B)成績排名最後(C)個人內在能力有顯著差異(D)排除感官、智力、情緒、文化不利或教學不當等因素之影響
• 46.所謂西崑體是指：(A)楊億、劉筠(B)皮日休、陸龜蒙(C)李商隱、溫庭筠(D)林逋、魏野等人的詩作。
• 1655gender　(A) 男子氣概　(B) 性別　(C) 暗示　(D) 涼鞋
• 1729characteristic　(A) 模仿的；模擬的　(B) 合乎邏輯的　(C) 表特性的；特有的　(D) 官方的；正式的
• 1738vacuum　(A) 運動；活動　(B) 階級；等級　(C) 真空　(D) 組成；形成
• 1743needle　(A) 注射針　(B) 技術　(C) 雙胞胎　(D) 馬桶
• 1748immigrate　(A) 移入　(B) 包含；涉及　(C) 假定；認定　(D) 爭取；奮鬥
• 30.大腦的布洛卡區(Broca’sarea)和威尼克區(Wernicke’sarea)在人類認知歷程中，分別掌管哪一種能力？(A)聽覺接收、視覺接收(B)語言表達、語言理解(C)視覺理解、聽覺理解(
• 98.有關教師申訴之程序可分為幾級：(A)申訴、再申訴、行政訴訟三級 (B)申訴、再申訴、行政訴訟、行政救濟四級 (C)申訴及再申訴兩級 (D)申訴及行政訴訟二級
• 33.對於增加學習障礙學生口語表達能力的機會而言，「為什麼你喜歡看櫻桃小丸子？」和「你有沒有看過哆啦A夢？」兩個問句相比，為何前者是較好的問句？(A)因為前者的題材較能引起興趣(B)因為前者的字數較多
• 10. 幼兒出生起，就有「自我意識」(A)O(B)X
• 98.當老師擬定的學習目標為「老師做出口型提示，即能發出正確的音」，所使用的評量標準為：(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度