【Hsin Wen Hsu】評論
薛爾曼(R. Selman)的友誼階段論 階 段年 齡特 性階段0：暫時性的玩伴 （未分化期）3-7歲＊兒童以自我為中心＊友誼常以物質價值為基礎（例）他是我的朋友，他有個好大的超人玩具，他也是住在A座，我們常常在公園玩。階段1：單方協助 （片面的關係）5-9歲＊能接受別人觀點，但不能發展出互惠的友誼（例一）他是我的朋友，因為他肯借玩具給我。（例二）他不再是我的朋友了，因為他不肯跟我玩捉迷藏。階段2：雙向的公平合作 （互惠的關係）6-12歲＊瞭解互惠關係與他人的觀點，但仍是以自私為出發點（例）我們是朋友，我們會彼此幫助。階段3：親密與相互分享 （相互...
【李柏油】評論
他不再是我的朋友,因為他不肯跟我走....要怎麼歸類呢?c跟d分不清楚
【曾怡智】評論
他不再是我的朋友，因為他不肯跟我走.....階段一：單方協助，片面的關係。朋友就是沒人陪你玩時，他會陪你玩.....階段2：雙向的公平合作，互惠關係。
【周芷渝】評論
他和我一起玩，他不打我 階段1(片面):因為「和我玩、不打我」是朋友，表示都只考慮到自己 他很善解人意，他很忠誠