資訊推薦

• 33. 下列哪一位心理學家堅持「智力只有從智力活動發生的情境、主體智力行為的經驗、和主體的內部心理加工三方面加以考察才有辦法把握」這一論點?(A)布魯納(Bruner)(B)皮亞傑(Piaget)(C
• 16.宋代話本小說興起，其主要原因為：(A)詩文革新運動的成功(B)宋代外患嚴重，讀書人抑鬱難伸(C)宋帶都市繁榮、社會富庶，上下追求享樂(D)江西詩派的興起所招致的反效果。
• 641ancestor　(A) 學生宿舍　(B) 資料庫　(C) 祖先　(D) 競賽
• 737consideration　(A) 酬謝；報酬　(B) 建議　(C) 職權　(D) 態度；行為舉止
• 9.下列各項教學法，何者屬於認知取向？(A)編序續學 (B)觀察教學 (C)精熟教學(D)閱讀教學前，提供學生文章的前導組織
• 65.強化國民的體能狀況是當前重要的教育政策之一。請問下列何者是「國民體能檢測」的主要項目：a.柔軟度。b.肌力與肌耐力。c.身體組成 d.心肺耐力。(A)abc(B)abd(C)bcd(D)abcd
• 流經市區，是北區和安南區的分界河流(A)鹽水溪 (B)曾文溪 (C)柴頭港溪 (D)竹溪)。
• 5.女性資優者的教育問題一向是國內外文獻探討的課題，下列現象哪個是不存在的？(A)女性資優者可能有嚴重的生涯發展衝突現象(B)女性資優者在學業與社會成就表現上多數有高成就的現象(C)女性資優者在學業與
• 642hesitation　(A) 護膚　(B) 平衡　(C) 猶豫不決　(D) 缺乏
• 738irrationally　(A) 奇怪地　(B) 不理性地　(C) 目前　(D) 真實地
• 651trade　(A) 瞄準；目標　(B) 疾病　(C) 辯論會；辯論　(D) 貿易
• 3.學晴是一位國中學習障礙的學生，學業成績低落，但具備最基本聽、說、讀、寫、算的學業能力。他並不想再升學，只希望能有一技之長，將來可以過著獨立自主的生活。如果你是他的資源班教師，宜考慮何種課程設計？(
• 68.視覺障礙學生對圖形變化及彼此間的關係之辨認能力很差， 此係以下何種能力異常？(A)圖形系列 (B)圖形關係 (C)圖形系列關係 (D)以上皆非
• 8.下列何者是法令規範的特教支援服務人員？(A)資源教室教師，(B)特殊教育教師助理，(C)心理評量教師，(D)特教行政人員。
• 17.據調查，全台鸞務的開基是始於咸豐三年澎湖馬公的：(A)明善堂(B)普勸社(C)天后宮(D)慈鑾講堂
• 733conduct　(A) 引導　(B) 岔開　(C) 組合；裝配　(D) 散布
• 32.國二的小華平常喜歡佔同學便宜，為了改變小華這個不好的習慣，根據柯柏格(L. Kohlberg)的觀點，以下哪一種是較佳的方式？(A)將小華轉介到輔導室進行輔導 (B)協助小華與同儕進行互動與協調
• 646stricken　(A) 選擇的；精選的　(B) 遭受痛苦打擊的　(C) 真誠的；誠摯的　(D) 受…打擊的；遭受…痛苦的
• 742acceptable　(A) 溫柔的　(B) 可接受的　(C) 勇氣十足的　(D) 勇敢的
• 746character　(A) 投手　(B) 把戲；戲法　(C) 平等　(D) 角色
• 27. 當老師擬定的學習目標為「十次中有八次發音正確」，所使用的評量標準為(A)獨立完成的程度 (B)達成的正確性 (C)達成的精熟度 (D)完成的速度。
• 68.依目前我國法令規定，特殊教育學生的合法鑑定是由下列哪一單位負責？(A)學校特殊教育推行委員會 (B)公私立醫院 (C) 地方衛生局 (D)地方特教學生鑑定及就學輔導委員會。
• 6.屬性列舉法、腦力激盪法、檢核表法、強迫聯想法等都可用來激發學生的哪一種能力？(A)記憶(B)創造思考(C)學習遷移(D)空間關係。
• 14.有關教師發問技巧，下列敘述中何者正確？a.教師先提問，再指名回答問題 b.教師先指名，再提出待答問題c.學生回答後，教師要立即批判 d.教師提問後，需有候答的時間(A) a c (B) a d
• 734operator　(A) 接線生；總機　(B) 令人惱怒的事；惱怒　(C) 令人惱怒的事；惱怒　(D) 合作