【用戶】Kelly Du
【年級】小一下
【評論內容】可讀學富出版的兒童發展~這題考很細~在感覺動作期裡面的次級基模協調(8-12月)a非b錯誤~幼兒不會去b處找最後藏起來的東西，而是去a處找他剛才看過的地方~教做a非b錯誤
【用戶】燕餃
【年級】小一上
【評論內容】(D)悖反期望violation of expection：違反期望法係指將活動或例行作息中的某一個熟悉的部份或步驟予以省略或改變，使其與幼兒所期望的不相符。有許多違反慣例的方式會讓幼兒感覺有趣或奇妙，例如：教師拿鉛筆另一端的橡皮擦來畫畫或書寫、用湯匙來梳頭髮、把積木放在盤子裡當點心等。違反期望法的目的有二：一是從中可以瞭解幼兒的辨別力和記憶力，二是可藉以引發各種的溝通反應和問題解決行為。重度障礙的幼兒通常也能夠注意到這種意料之外的改變，例如：把襪子穿在手上或把手套戴在腳上等。
【用戶】YO
【年級】大一上
【評論內容】跨型態轉換:運用從一種感覺所得來的訊息去指引另一種感覺的能力。例一:我看到一隻漂亮的鳥所以我專心去聽牠的聲音例二:閉眼感覺一件物品後，再用眼找出它。我都把形態，想成物體用不同的型態呈現~ 比較好記