問題詳情

下列何者並非認知心理學的學習理論之特點？
(A)將學習視為歸納的歷程。
(B)重視學習情境的建構性。
(C)維持學生的學習動機。
(D)強調學生的主動探究。

參考答案

答案：A
難度：適中0.493542
統計：A(1070),B(360),C(277),D(187),E(0) #
個人：尚未作答書單：認知心理學

用户評論

【Yi Ting Chen】評論

沒記錯的話

【廖俊淵】評論

行為歸納；認知演譯

【黃蕾】評論

口訣：認譯為歸(任意違規)

【陳思傑】評論

歸納為行為派演繹為認知派

【Yi Ting Chen】評論

沒記錯的話歸納是.....

【廖俊淵】評論

行為>歸納；認知>演譯

【黃蕾】評論

口訣：認譯為歸(任意違規)

【陳思傑】評論

歸納為行為派演繹為認知派

【Yi Ting Chen】評論

沒記錯的話歸納是.....看完整詳解

【廖俊淵】評論

行為>歸納；認知>演譯

【黃蕾】評論

口訣：認譯為歸(任意違規)

【陳思傑】評論

歸納為行為派演繹為認知派