【用戶】星期三

【年級】國一下

【評論內容】記憶。理解。應用。分析。評鑑。創造。(A)說明歷史上主要戰役的起因：記憶(B)批判各重要戰役將領的功過 ：評鑑(C)提出避免衝突與戰爭的解決方法 ：應用(D)以難民立場撰寫「致聯合國信」 ：創造個人答案，歡迎更正。

【用戶】不教英文的英文老師

【年級】大二上

【評論內容】我認為 (A )說明起因可大可小欸..........你可以說是一個戰爭的開始就是A打B，所以打起來了。你也可以說明時代背景、經濟條件、地理位置、統治人員、戰略價值、天氣狀況、時間地點等等起因，導致這場戰爭的發生........我個人是選 (B) 批判各重要戰役將領的功過以三國時代街亭失守的例子來說，學生可以很簡單的批判，街亭失守就是因為馬謖違反諸葛亮節度，導致失敗，因此為過。而這種批判我認為比較偏記憶性的。也可以很詳細的說明，那詳細的說明條件是什麼，不就是說明起因及原委嗎?或許是在文字上的理解上大家有所出入，我是認為選項的敘述不夠精確而已。個人想法，歡迎討論或批判。

【用戶】星期三

【年級】國一下

【評論內容】記憶。理解。應用。分析。評鑑。創造。(A)說明歷史上主要戰役的起因：記憶(B)批判各重要戰役將領的功過 ：評鑑(C)提出避免衝突與戰爭的解決方法 ：應用(D)以難民立場撰寫「致聯合國信」 ：創造個人答案，歡迎更正。