【yamoler Teac】評論

我們是做工的，小孩以後也是跟我們一樣做工，不需要認真讀書。而且就算他讀出好成績，我們也沒有能力讓他出人頭地。(A)社會階級再製→社會階級會依自己的文化認同，產生集體的意識倫理，進而再製自己的文化。 另一方面上層階級將財產繼承權和階級地位傳給下一代，即是經濟和階級的再製。(B)文化再制→「文化再製」是一種批判性理論，批判現代學校教育受資本主義與統治階級之宰制，經由符號語言的教導，再製統治階級的文化暴力與中產階級的文化資本，藉以維持統治權威的正當性。此理論強調，「語言」是一種文化資本，文化資本的質與量因社會階級差異而不均；由於學校的權威是由統治權威所賦予，因此教學語言與課程內容都來自於統治階級的文化，隱藏著統治階級的意識型態。現代學校教育的功能乃是教導與再製上層社會的文化資本，傳遞統治階級的文化專制，藉以維護統治權威的正當性。 (C)社會階層化→社會階層化（social stratification）是指依據某些標準或屬性，將社會區分為若干高低不同層級的歷程和現象，其中任何一個層級為一個階層；通常一個社會體系中，會因個人不同的特質(學歷、收入等)、能力、聲望、權力及影響力等形成較持久的社會階層。(D)社會複製？

【蝦皮:教育學程考題彙編】評論

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【Tien Chinese】評論

社會再製（socialrepro☆☆☆☆☆☆☆）：...