【Penny Hu】評論
行為目標的敘寫應包含五個要素，即行為主體、行為本身、行為情境或條件、行為結果及行為標準。1.行為主體──（A）動作者──陳明是指「誰」要完成這項預期的行為。例如：行為主體通常是指學生或學習者。2.行為本身──（B）行為──閱讀是指外顯的、可觀察的學生終點行為。例如：「說」、「寫」、「列舉」等。3.行為情境或條件是指行為表現的有關情境或條件，包含時間、材料與設備的使用或限制、特別的指示或規定等。例如：在一小時內，利用字典，參考世界地圖，不能參考九九乘法表等。4.行為結果──文章是指行為產生的結果。例如：「能說明光合作用」，「光合作用」即是行為結果。5.行為標準──（D）程度──正確率達80%以上是指預期行為可被...