問題詳情
5.各項教學策略中，下列何者對於幫助學生學會概念比較沒有直接效果？
(A)刪除教材中複雜的內容，以降低學生的認知負荷
(B)讓教材特徵明顯化，使學生不受其他無關的訊息干擾
(C)將教材與學生熟悉的脈絡知識連結，並導引學生歸納教材的原則概念
(D)進行教學前，先了解學生的先備知識，視需要實施補救教學，再提供新教材
參考答案
答案：A
難度：簡單0.835886
統計：A(1146),B(59),C(12),D(66),E(0)
用户評論
【Any Hou】評論
想請問這題該如何判斷呢?根據哪個學者或哪本書的理論呢?
【郁欣】評論
題目是說要幫助學生學會 ，把教材內容刪除學生就學不到啦!!