【violetta35055】評論

錨式教學法(定錨教學法):錨式教學是經由互動式影碟系統，建立一個故事環境，在故事中嵌入所要呈現的內容，經由學習者的探討，呈現問題內容，並一一解決問題。此種教學將問題重點定位在一個情境中，引導學生借著情境中的資料發覺問題、形成問題、解決問題，藉此讓學習者將數學或其他學科解題技巧應用到實際的生活問題中。

【周亞璇】評論

重點在考驗結論嗎？

【徐飛飛】評論

探究是指由學生主動去探尋問題，並尋求解決問題的過程，希臘哲學家蘇格拉底(Socrates)所採用的詰問法（產婆法），即與今日之探究法意義相近，可以說是早期的探究式教學法。探究教學法是一種有系統、有組織的教學策略，乃利用循序漸進的問題技巧，設計周密的教學歷程，以培養兒童明確的認知概念、客觀的處事態度、獨立的思考能力，以及正確的價值觀念。

【米開朗基羅】評論

創造思考教學法U安排問題情境→提供思考與醞釀機會→尋求解決問題的方法→評鑑與運用選擇題材→指導創造思考方法→進行創造思考活動→評鑑問題解決教學法U發現問題→確定問題→提出方法→進行實驗→結論問題發生→確定問題性質→提出可能解決假設→選擇較合理的假設→驗證探究教學法U引起動機→歸納通則→驗證及應用→價值澄清與行動確認問題→準備陳述研究目標→搜集資料→解釋資料→發展暫時性結論→複製檢舉C 23.哪一位學者認為首要教育活動是喚醒人們從「不自覺的無知」過渡到「自覺的無知」，以啟發式(探究教學法)讓學生自我發現真理。 (A)亞里斯多德(Aristotle) (B)柏拉圖(...