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• 3.依司法院釋字第 520 號解釋意旨，下列敘述何者正確？ (A)預算案與法律案之內容、規範對象及審議方式相同 (B)立法院於必要時，得停止法定機關維持正常運作之預算(C)行政院一律不得裁減經費或變動
• 19.如右圖之電路，t<   0時已達穩態。當t =0 s時，Ω 瞬間將開關斷路，則t>   0時，V C(t)   ？(A) (B) (C) (D)
• 25. 在積體電路設計中，盡量避免使用何種元件？(A)電晶體(B)電阻(C)電感(D)電容
• 【題組】 5. Sandy, my cousin, _____________   cute and sweet.
• 19. 關於駢文，下列敘述何者錯誤？　(A)不講究押韻，不屬於韻文　(B)發源於南北朝，盛行於唐代　(C)一般採用四字句與六字句，因此也稱「四六文」　(D)講究平仄，詞藻華麗、多用典故、句式整齊。
• 40 法院依通常審判程序開庭行準備程序時，發現被告具有原住民身分，但被告於法院審判期日時就起訴之事實自白，法院認為本案除有被告自白外尚有其他補強證據，在罪證明確下，即對被告判處有罪。試問： 該法院審理
• 37 關於告訴代理之規定，下列敘述，何者正確？(A)告訴，得委任代理人行之，委任得以言詞向檢察官或司法警察官表示之(B)告訴人於審判中委任之代理人，不問是否律師，對於卷宗及證物，得檢閱、抄錄或攝影(C
• 17. 文章中適時的使用狀聲詞，往往可以加深讀者的印象。下列選項「　」中的詞語，有哪些是狀聲詞？（甲）｢噗哧｣一笑 （乙）白浪「滔滔」　（丙）｢低沉｣怒吼 （丁）「涓涓」細流　（戊）｢劈啪｣作響　（己
• 4. 抱歉，我遲到了。別再這樣。
• 28.Phenobarbital最不會誘導下列何種肝臟酵素？(A)CYP2C9(B)CYP3A4(C)CYP2D6(D)CYP1A2
• 1.Mrs. Brown’s child is a shy junior high school student. (改為複數句)
• 24.下列何者較接近後現代主義的教育主張？(A)教育應重視文化的獨特性與正當性，並強調尊重多元差異(B)因為學生是未成熟的個體，所以教師要盡量予以啟蒙、教化(C)教學即是透過師生的溝通、對話，以獲得對
• 8.（ ）下列關於螞蟻雄兵中之文句涵義的說明，何者正確？(A)但見一隻隻蜥蜴都已被烤得全身動彈不得，只能眼睜睜地看那銀螞蟻在面前橫行而過─寫蜥蜴熱到沒有食慾(B)守在撒哈拉沙漠的不毛之地，耐心地觀測非
• 1.請問下列讀音何者完全不同？(A)昔者，仲尼「與」於蜡賓。/微斯人，吾誰「與」歸？/選賢「與」能，講信修睦。(B)如得其情，則哀矜而勿喜。/ 矜、寡、孤、獨、廢、疾者皆有所養。/本圖宦達，不矜名節。
• 27.下列何種製錠過程，最不會影響藥物的生體可用率？(A)以濕式造粒法後壓錠(B)以slugging造粒後壓錠(C)以冷凍乾燥法造粒後壓錠(D)以藥品和賦形劑混合後壓錠
• 1. Nantou is in the c                  r of Taiwan. Many people like the fresh air and clean water t
• 34.( )下列選項何者成語使用不當？(A)公司領導者若能知人善任，業績一定會因此蒸蒸日上。(B)這些計畫猶如空中樓閣一般，一旦實行，便會發現困難重重。(C)他守護家人的心，任憑物換星移，也不改變。(
• 3. Joe always helps the p               r when he has free time. He is a very nice boy.
• 26.某新編的標準化個別智力量表與另一標準化智力量表的相關為 .58~ .89，此相關係數屬於下列何者？(A)折半信度 (B)重測信度 (C)預測效度 (D)同時效度
• 16.陳老師發現小美拿筆在課桌上塗鴉，想要以「邏輯後果」(logical consequences)來代替處罰。下列何種做法比較適切？(A)全班圍觀小美清洗她的課桌(B)小美必須清洗全班同學的桌子(C
• 3.( )(甲)我跟他不過是（　）罷了！說不上交情 (乙)他們是從小一起長大的（　），彼此之間心意相通，默契非常好 (丙)劉、關、張三人在桃園（　）的故事，成為後代義結金蘭的藍本 (丁)他們兩個雖然相
• 4. 「我們仍然活著。仍然要飛行」為白萩〈雁〉一詩的發端，其具有什麼意義？ (A)飛行是雁族的天職，為達理想便應衝破萬難，迎接挑戰　(B)雁族一生的遷徙是無可奈何的宿命，因此只能接受　(C)面對充滿變
• 2.Close the door, Mary. (句尾加入please改寫)
• 9.（ ）螞蟻雄兵一文給人的啟示用哪句話詮釋最貼切？(A)團結力量大，團隊成員必須分工合作(B)身處逆境，應該積極磨鍊求生的本領(C)為生命之謎找答案，以追求長生不老(D)觀察其他生物，比觀察人類更有
• 24.欣欣中學實施問題導向學習課程已歷三年。該校校長為獲得課程的實施歷程、成果及未來改進方向等訊息，組成課程評鑑團隊，其成員主要為該校各學習領域的召集人、資深優良教師及學校行政人員，並另聘二位校外專家