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• 15. 以下有關「幼兒園教保活動課程大綱」認知領域課程設計之描述，何者為非？(A) 教保服務人員需依幼兒的表現與興趣彈性調整課程(B) 教保服務人員必須反思課程設計能否發展幼兒問題解決思考歷程能力(C
• 16. 教保服務人員如何反思自己的語文教學？有關教保服務人員的做法，下列敘述何者較不妥？(A) 對幼兒說話時語氣和緩、符合幼兒可理解的用語(B) 提問的時候可以邀請不同的幼兒(C) 提供足夠的時間讓幼
• 17. 關於社會建構學習理論在教育上的應用，下列何者正確？(A) 合作學習(B) 發現學習(C) 自主學習(D) 多元學習
• 18. 下列有關教保人員撰寫親師聯絡本的敘述，何者最能展現教保人員的專業度？(A) 「小惠今天忘記帶餐盒，QQ！」(B) 「小惠在學習區練習用積木建構彈珠軌道，排出上下兩層的立體空間，小惠的空間概念已
• 19. 蒙特梭利教育中的的金屬嵌圖板教具，被歸類為以下哪一類教具？(A) 日常生活類教育(B) 感官教具(C) 語文教具中的書寫前練習(D) 算術教具
• 20. 依據《幼兒教保及照顧服務實施準則》之規定，幼兒園規劃校外教學時，下列敘述何者錯誤？(A) 照顧者與三歲以上至入國民小學前之幼兒人數比例不得逾一比八(B) 照顧者與與二歲以上未滿三歲之幼兒人數比
• 21. 依據幼兒身體動作發展，下列大肌肉活動設計最適合二歲以上未滿三歲幼兒？(A) 溜直排輪(B) 以雙手接住反彈的球(C) 定點向前踢球(D) 跑步跳過障礙物
• 22. 下列有關丁丁幼兒園的描述，何者違反《幼兒園教保活動實施準則》的規定？(A) 園長室設置於幼兒園二樓(B) 幼兒園提供五位幼兒過夜服務(C) 二歲以上未滿三歲的幼幼班和小班的戶外大肌肉活動時間同
• 23. 幼兒園開學日，新生小毅的媽媽在教室時，小毅開心的到處探索，媽媽要離開時，小毅變得很緊張不安。不過下午媽媽來接小毅時，小毅開心地迎向媽媽。另一位新生小米，則是緊緊跟在媽媽身邊，媽媽離開時，表現出
• 24. 《兒童及少年福利法》規定，保育人員知悉兒童有受虐待、疏忽或其它傷害之情事，而未向主管機關通報者，將受何種處分？(A) 停職(B) 取消保育人員資格(C) 監禁 24 小時(D) 罰鍰
• 25. 敏智在追逐遊戲中不小心跌倒扭傷，淑惠老師幫他進行冰敷，下列有關冰敷的處理方式，何者正確？(A) 冷敷以 20 分鐘為原則(B) 不須注意溫度的控制(C) 在受傷 24 小時後進行(D) 適用於
• 26. 教保服務人員對於情緒障礙的幼兒，下列何者不是有效的教學輔導策略？(A) 利用正增強增加正確行為(B) 提高對幼兒學習成就的期待(C) 尊重支持幼兒在危機中的感覺(D) 利用自我管理教導自我負責
• 27. 下列有關嬰兒前語言發展的順序，哪一項正確？(A) 哭聲→咕咕發音期→牙牙學語期(B) 牙牙學語期→咕咕發音期→哭聲(C) 咕咕發音期→牙牙學語期→哭聲(D) 咕咕發音期→哭聲→牙牙學語期
• 28. 教保人員直接用手將坐在地板的幼兒單手強力拉起，導致幼兒手肘脫臼，幼兒園家長控告教保人員照顧疏失導致幼兒受傷。下列敘述何者正確？(A) 幼兒園家長需要先對幼兒園提出異議，若家長對於幼兒園的回覆不
• 29. 有關認知領域教學的實施原則，下列敘述何者正確？(A) 幼兒整理訊息時，老師可以引導幼兒採取對應原則，例如兩隻相同顏色的襪子配在一起(B) 幼兒蒐集訊息時，如果幼兒無法記錄數量不用勉強(C) 幼
• 30. 若關於1歲前後嬰兒情緒與社會發展的敘述，下列那一項敘述有誤?(A) 已有分辨、對照顧者及陌生人做出親疏反應的能力(B) 亦能享受與人之間的情緒交流(C) 有模仿行為，也有主動引起他人注意及表達
• 10. 橢圓 的兩個焦點為F1，F2 ，點P 在橢圓上，設 的中點在此橢圓的短軸上，則 的長為(A)1 (B)3 (C)5 (D)25。
• 31. 美琪獨自在美勞區畫圖，一面畫，一面自言自語地說「我想在這畫一個房子…畫好了，好像畫太大了，紙張不夠，再畫一張好了。」請問是屬於下列哪一種的自我中心語言？(A) 獨語(B) 反覆語(C) 集體獨
• 32. 有關遊戲治療運用於幼兒過動與焦慮症狀，下列敘述何者有誤？(A) 遊戲治療通常以非威脅性的溝通形式，以玩具為媒介取代語言溝通(B) 遊戲治療執行最為簡便，即使教保服務人員未受過專業訓練都可以使用
• 33. 有關兒童發展的階段性原則的敘述，何者錯誤？(A) 每一個時期的發展階段之間以非台階式的交叉重疊方式進行之(B) 發展是連續的過程(C) 嬰幼兒以等速度的順序性與方向性循序漸進不斷的發展(D)
• 34. 關於腸病毒的敘述，下列何者正確？(A) 通常潛伏期大約 3-10 天，平均約 5-6 天(B) 發病後 3 天內傳染力最強(C) 主要經由腸胃道或呼吸道傳染(D) 少數沒有症狀或只出現類似感冒
• 35. 四歲的昌瑾將桌子上的彈珠一顆顆丟到地上，媽媽發現後，大聲的說：「你再丟！你再丟！」於是，昌瑾就繼續將彈珠丟在地上。從語言發展的角度來看，昌瑾的下列何者能力較為不足？(A) 語意(B) 語法(C
• 36. 私立翔祐幼兒園希望能協助推動社區活動及社區親職教育，計畫利用假日開放幼兒園，辦理親職教育講座、親子活動和開放遊戲場。翔祐幼兒園可以向所在地的教育局(處)提出計畫，成為下列哪一種中心？(A) 家
• 37. 小君把一堆不同顏色的玩具汽車同時依照顏色和種類分類為紅色汽車、藍色汽車、紅色卡車、藍色卡車四種，小君的分類能力到達皮亞傑(J. Piaget)所說的哪一個階段？(A) 具體操作期(B) 運思準
• 38. 憲鈞在上水彩課時，知道黃色加藍色可以調成綠色，請問是屬於下列哪個心理活動？(A) 想像(B) 推理(C) 理解(D) 判斷