【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】隱喻許多人喜歡用「比喻」的方式，拿一些具體可見的事物為媒介，來說明其心目中的教育，例如：u 教育即生活、生長與發展、經驗改造：這是杜威的見解。u 教育即開展：康米紐斯、裴斯塔洛齊、福祿貝爾等人，偏向喜歡以種子或核仁、樹木或幼苗之潛能開展來形容受教者的成長，而以園丁來比喻施教者。u 教育即陶鑄：有些人形容教育像是將陶土捏成所欲的器具，或將熔鐵敲製鑄成可用的器具。u 教育即協調與適應：社會化教育學派常有這樣的隱喻，認為教育是協調私我與群我，使個體能夠適應社會規範。u 教育即承襲：文化學派常有的隱喻方式，則是認為教育即是優良文...
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】u 實驗主義：「教育是在環境互動中，個人經驗不斷改造的歷程」。 u 杜威：「教育即生長」、「教育是經驗的生長」、「教育即經驗的重組與改造」、「教育是體智德等正向的經驗之發展」等。