問題詳情

班上同學小蘋未領有身心障礙手冊但有單耳聽力損失，以下對其發展表現之敘述何者錯誤？
(A)語言發展應與同儕無異
(B)對於音源定位可能會有困難
(C)在吵雜的環境中聽取聲音並無困難
(D)不需聽覺輔具亦可發展與同儕相當的口語表現

參考答案

答案：C
難度：簡單0.827252
統計：A(40),B(103),C(1111),D(89),E(0) #
個人：尚未作答書單：新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點

用户評論

【張涵俏】評論

在噪音下，雙耳可以利用比較靠近聲音訊號或噪音訊號的能量差異來幫助語音的聽取。研究也發現在噪音下，即使單側聽取的主要聲音訊號靠近優耳，語言辨識率亦低於雙側聽取。資料來源：邱文貞（婦聯聽障文教基金會聽力師） http://www.nwlhif.org.tw/auditory/audi990203-5.pdf

【飁草】評論

所以語言發展不會有太大影響嗎?

【張涵俏】評論

在噪音下，雙耳可以利用比較靠近聲音訊號或噪音訊號的能量差異來幫助語音的聽取。 研究也發現在噪音下，即使單側聽取的主要聲音訊號靠近優耳，語言辨識率亦低於雙.....

【飁草】評論

所以語言發展不會有太大影響嗎?

【飁草】評論

所以語言發展不會有太大影響嗎?