【YO】評論
繼續性(繼續性與重複性)：指在課程組織的「廣度」範圍之內的水平組織，其所包含的主要課程因素在不同的時間階段予以「直線式」的重複敘述(Tyler,1949) 順序性(順序性與次序性)： 或稱程序性，指課程的「深度」範圍之內的垂直組織規準，使學習的機會建立在前一學習經驗或課程內容之上，但卻對同一課程要素作為更深更廣更複雜的處理。以此題來說主題是"郵差"(送信的人或方式)若是以繼續性來說，應該會繼續包含馬、飛鴿(當然是不可能啦!但考試腦筋就是會打結@@)所以會是程序性，以馬、飛鴿的原理，再介紹更深更廣的傳送書信的方式。
【我愛阿，阿愛我】評論
程序性 (或順序性):指對於每一個繼續的經驗建立在前一個經驗之上，並對同一題材更深,更廣的處理。
【Lin Chia-Hui】評論
程序性 ：由舊經驗為基礎，再學習新經驗。(舊→新)繼續性 ：舊有經驗及觀念重複出現。