【Emma】評論

幼兒在自主自動-羞愧懷疑時期已具有行走.攀爬.推拉等動作能力，這些動作有助於幼兒建立自我控制的自主能力，使其願意自己來從事每一件事情，若成人不給予表現能力的機會，則會懷疑自己的能力而產生羞愧無能的感覺

【黃證諺】評論

心理社會發展理論的八個階段階段年齡發展任務與危機發展順利的特徵發展障礙者特徵10-1(嬰兒期)信任與不信任對人信任，有安全感面對新環境時會焦慮22-3(幼兒期)自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)能按社會行為要求表現目的性行為缺乏信心，行動畏首畏尾34-6(學齡前兒童期)自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)主動好奇，行動有方向，開始有責任感畏懼退縮，缺少自我價值感46-11(學齡兒童期)勤奮進取與自貶自卑具有求學、做事、待人的基本能力缺乏生活基本能力，充滿失敗感512-18(青少年期-青春期)自我統整(認同)與角色混淆有了明確的自我觀念與自我追尋的方向生活無目的的無方向，時而感到徬徨迷失619-30(成年早期)友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)與人相處有親密感與社會疏離，時感寂寞孤獨731-50(成年中期)精力充沛(生產)與停滯頹廢熱愛家庭關懷社會，有責任心有正義感不關心別人生活與社會，缺少生活意義850-生命終點(成年晚期-老年期)自我榮耀(統整)與悲觀絕望隨心所欲，安享餘年悔恨舊事，徒呼負負 

【琦】評論

五歲的小華因為動作不協調而弄倒顏料，因此心生害怕艾瑞克森0-1歲信任與不信任1-3歲自主與懷疑4-5歲主動與內疚6-12歲勤奮與自卑13-19歲自我認同與角色混淆20-39歲親密與孤獨40-60歲關懷與頹廢60歲後完美無缺與悲觀