【力口水由】評論
操作制約是一種學習方式，其特點是透過對行為後果的反應，增加或減少進行某一行為的可能性。在這個例子中，幼兒通過回收玩具後獲得了老師的讚美或貼紙，因此以後會更容易重複這一行為。這種學習方式是基於行為和後果之間的聯繫，通常需要持續的鼓勵和正向反饋，以增加行為的機率。D(X)認知行為改變通常是指個體在經歷某種經驗後，透過自己的思考與反省，改變了自己的認知、信念、態度等內在的心理狀態，進而改變自己的行為。