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35.美國學者迦納 (Gardner)所提出的多元智力理論,以下何者不正確?(A)促進幼兒完整學習及全人教育發展 (B)主張多數幼兒有屬於自己的優勢智能(C)音樂智力是人類最早發展的智力面向(D)主張
問題詳情
35.美國學者迦納 (Gardner)所提出的多元智力理論,以下何者不正確?
(A)促進幼兒完整學習及全人教育發展
(B)主張多數幼兒有屬於自己的優勢智能
(C)音樂智力是人類最早發展的智力面向
(D)主張發展出多元面向的智力評量工具。
參考答案
答案:D
難度:
計算中
-1
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用户評論
【
教師之路 (。ì _ í。
】評論
(A) 促進幼兒完整學 習及全人教育發展 (✔️)
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34.以下對於創造力的描述哪一項不正確?(A)越原始的玩具越能激發幼兒的創造力(B)精神分析學派主張創造力是逃離焦慮的產物(C)是種水平式的思考方式(D)研究指出幼兒的創造力比國小學童高。
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36.幼教老師在教學過程中為了瞭解幼兒的學習狀況,所實施的多元評量稱之(A)變通性評量(B)預備性評量(C)總結性評量(D)形成性評量。
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37.以下對於皮亞傑的描述哪一項是錯的?(A)他認為幼兒頇經由社會互動才能獲得真實的知識(B)他主張學習是內在成熟及外在環境學習的交互作用(C)他主張「自我中心」是感覺動作期智能發展的特徵之一(D)他
38.吸收論者對孩子行為及能力發展的主張? (A)與認知心理學派的主張相同(B)認為孩子的學習是經由刺激反應建立聯結關係(C)屬於社會學習理論的主張 (D)重視學習的過程甚於成果。
39.以下的敘述哪一項是錯的?(A)有效的實施自然科學教育有助於幼兒邏輯思考能力(B)幼兒全語文教育有益於語文能力的發展(C)在幼兒課程的規劃上應以幼兒日常生活經驗為導向(D)美語教學能增進幼兒之間的
40.以下對於幼兒「氣質」(temperament)的描述哪一項是對的?(A)幼兒「氣質」的差異受後天因素影響較大(B)幼兒的氣質會影響其行為及健康狀況(C)氣質和孩子未來的成就有絕對的相關 (D)幼
41.學者基爾福(Guilford)在他的智能結構中,主張創造力屬於哪一種能力的表現?(A)認知(B)記憶(C)擴散性思考(D)評鑑性思考。
42.以下哪一位學者主張兒童是正在建築中的建築物,需要大人幫忙搭建一個學習的鷹架,強調成人與兒童共同工作?(A)皮亞傑(B)維高斯基(C)卡蜜(D)華生。
43.依據羅文斐德 (Lowenfeld) 的兒童繪畫發展階段論,學齡前幼兒屬於哪一個階段?(A)圖畫式前期(B)圖式期(C)黨群期(D)擬似寫實。
44.以下哪一個現象不屬於感覺統合失調的徵狀之一?(A)眼神常無法注視說話者(B)大動作不靈巧常常跌撞(C)會出現鸚鵡式的說話內容(D)注意力不易集中。
45.佛洛伊德主張幼兒遊戲可以調節並淨化孩子的負面情緒,他對遊戲功能的主張屬於(A)古典遊戲理論(B)認知理論(C)心理動力理論(D)鷹架理論。
46.研究指出哪一種教養類型較易培養出社會智能高的孩子?(A)溝通權威(B)權威式(C)自由放任式(D)斯巴達式。
47.幼兒全面性藝術教育觀點,不包括哪一項主張?(A)融合多元文化的地方特色 (B) 以 兒童為學習的中心 (C)強調培養幼兒具備適應未來生活的能力(D)重視藝術創作技巧的提升。
48.依據學者柯伯格(Kohlberg)的道德發展理論,學齡前的幼兒在道德發展上屬於?(A)道德自律期(B)道德循規期(C)道德前循規期(D)超道德循規期。
49.對一個學齡期的孩子而言,幼兒自然科學教育的首要目標在於(A)培養科學程序能力(B)養成科學的情意態度(C)了解簡易的科學原理(D)能夠動手做科學。
50.針對幼兒的能力及行為特色所建立的心理測驗,最講究其理論基礎,也就是測驗本身的?(A)內容效度(B)建構效度(C)表面效度(D)效標關聯效度。
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