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30.威威不會交朋友,少與別人有眼神的接觸或社會互動,總是活在自己的世界裡,他常常會有固執性的行為,他有可能是位(A)妥瑞(氏)症兒童(B)自閉症兒童(C)亞斯柏格症兒童(D)智能不足兒童。
問題詳情
30.威威不會交朋友,少與別人有眼神的接觸或社會互動,總是活在自己的世界裡,他常常會有固執性的行為,他有可能是位
(A)妥瑞(氏)症兒童
(B)自閉症兒童
(C)亞斯柏格症兒童
(D)智能不足兒童。
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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【
力口水由
】評論
自閉症 是一種神經發展障礙,常見的症狀包括難以與他人建立情感上的聯繫、缺乏社交技能、興趣狹窄、重複性行為和固執性行為等。
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29.梅林幼稚園大象班的幼兒接受數學新教材的實驗課程,一學期後發現幼兒的數學能力增進不少,研究者推論此一教 材有相當的成效,以下哪一個因素最可能干擾這個研究結果的推論?(A)歷史因素(B)統計回歸(C
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31.嬰兒早期感官能力發展的特性何種不正確?(A)新生兒味覺敏銳,能分辨多種不同的味道(B)新生兒一出生很快的即能分辨不同的氣味(C)新生兒其實是個大近視眼,無法看見較遠的物體(D)嬰兒的聽覺在母親子
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32.以下對於方案課程及單元教學的敘述哪一項是錯的?(A)單元教學通常由老師決定教學的主題(B)方案課程較能依據幼兒的學習興趣發展活動(C)方案課程需要充分運用社區資源(D)單元教學的時間具彈性,通常
33.小英在學校與其他小朋友爭吵時,總會將怒氣發洩在弟弟的身上,依佛洛伊德的觀點,這種逃離焦慮的機制稱之為?(A)移情作用(B)合理化作用(C)反向作用(D)投射作用。
34.以下對於創造力的描述哪一項不正確?(A)越原始的玩具越能激發幼兒的創造力(B)精神分析學派主張創造力是逃離焦慮的產物(C)是種水平式的思考方式(D)研究指出幼兒的創造力比國小學童高。
35.美國學者迦納 (Gardner)所提出的多元智力理論,以下何者不正確?(A)促進幼兒完整學習及全人教育發展 (B)主張多數幼兒有屬於自己的優勢智能(C)音樂智力是人類最早發展的智力面向(D)主張
36.幼教老師在教學過程中為了瞭解幼兒的學習狀況,所實施的多元評量稱之(A)變通性評量(B)預備性評量(C)總結性評量(D)形成性評量。
37.以下對於皮亞傑的描述哪一項是錯的?(A)他認為幼兒頇經由社會互動才能獲得真實的知識(B)他主張學習是內在成熟及外在環境學習的交互作用(C)他主張「自我中心」是感覺動作期智能發展的特徵之一(D)他
38.吸收論者對孩子行為及能力發展的主張? (A)與認知心理學派的主張相同(B)認為孩子的學習是經由刺激反應建立聯結關係(C)屬於社會學習理論的主張 (D)重視學習的過程甚於成果。
39.以下的敘述哪一項是錯的?(A)有效的實施自然科學教育有助於幼兒邏輯思考能力(B)幼兒全語文教育有益於語文能力的發展(C)在幼兒課程的規劃上應以幼兒日常生活經驗為導向(D)美語教學能增進幼兒之間的
40.以下對於幼兒「氣質」(temperament)的描述哪一項是對的?(A)幼兒「氣質」的差異受後天因素影響較大(B)幼兒的氣質會影響其行為及健康狀況(C)氣質和孩子未來的成就有絕對的相關 (D)幼
41.學者基爾福(Guilford)在他的智能結構中,主張創造力屬於哪一種能力的表現?(A)認知(B)記憶(C)擴散性思考(D)評鑑性思考。
42.以下哪一位學者主張兒童是正在建築中的建築物,需要大人幫忙搭建一個學習的鷹架,強調成人與兒童共同工作?(A)皮亞傑(B)維高斯基(C)卡蜜(D)華生。
43.依據羅文斐德 (Lowenfeld) 的兒童繪畫發展階段論,學齡前幼兒屬於哪一個階段?(A)圖畫式前期(B)圖式期(C)黨群期(D)擬似寫實。
44.以下哪一個現象不屬於感覺統合失調的徵狀之一?(A)眼神常無法注視說話者(B)大動作不靈巧常常跌撞(C)會出現鸚鵡式的說話內容(D)注意力不易集中。
45.佛洛伊德主張幼兒遊戲可以調節並淨化孩子的負面情緒,他對遊戲功能的主張屬於(A)古典遊戲理論(B)認知理論(C)心理動力理論(D)鷹架理論。
46.研究指出哪一種教養類型較易培養出社會智能高的孩子?(A)溝通權威(B)權威式(C)自由放任式(D)斯巴達式。
47.幼兒全面性藝術教育觀點,不包括哪一項主張?(A)融合多元文化的地方特色 (B) 以 兒童為學習的中心 (C)強調培養幼兒具備適應未來生活的能力(D)重視藝術創作技巧的提升。
48.依據學者柯伯格(Kohlberg)的道德發展理論,學齡前的幼兒在道德發展上屬於?(A)道德自律期(B)道德循規期(C)道德前循規期(D)超道德循規期。
49.對一個學齡期的孩子而言,幼兒自然科學教育的首要目標在於(A)培養科學程序能力(B)養成科學的情意態度(C)了解簡易的科學原理(D)能夠動手做科學。
50.針對幼兒的能力及行為特色所建立的心理測驗,最講究其理論基礎,也就是測驗本身的?(A)內容效度(B)建構效度(C)表面效度(D)效標關聯效度。
三、 下列表格分別是甲、乙、丙、丁四家不同的鮮食廠,其便當重量(公克)之規格上限、規格下限、標準差及其製程能力指數,請依下列此表回答問題:【題組】(1) 請分別計算 A、B、C、D 的數值?公式:
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