【Chen Hong-Wei】評論
(D) 皮亞傑認為發展先於學習，維高斯基認為學習先於發展。
【陳靴靴】評論
回5F:就是指哪個選項為"非"的意思
【高又瘦】評論
皮亞傑是 發展先於學習維高斯基 (教學)先於發展
【小魚兒】評論
(D) 皮亞傑認為發展先於學習，維高斯基認為學習先於發展。皮亞傑認為個體本身內在有認知發展的需求，藉由本能性的探索世界，與外在環境互動後，逐步建構自己的知識。且皮亞傑認為認知的建構是有階段性的、全人類都符合認之發展階段、每個階段都會有特定的認知型態、認知發展階段不可逾越，故須遵照年齡的發展，給予適合其年齡的刺激、學習例如:感覺動作期，主要是靠感覺器官、身體動作探索環境建構自己的知識。前運思期，思考不可逆、注意力固著、不具備雙重表徵能力具體運思期，思考可逆，但須藉由具體事物從事思考活動 形式運思期，不需借助具體事物，即可從事抽像推理維高斯基認為個體須與人互動去建構自己的知識，故學習是由外在轉而內在的，也就是說由外在的人際互動，學生從中逐漸吸收，轉化為內在的知識。