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• 26、根據民國 103 年 11 月發布，民國 110 年 2 月修正公布之《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，下列有關語文領域的敘述何者有誤？(A)本土語文包含閩南語文、客語文、原住民族語文、閩東語
• 27、社會階層存在於每一個社會中，下列何者不是衝突論者對社會階層所持的觀點？(A)社會階層因競爭、衝突、征服而產生(B)社會階層反映社會上少數權力團體之價值而非社會內共享的社會價值(C)社會階層雖有不
• 28、成績優異的小明在撰寫個人作業時總是認真且全力以赴，有次老師改以學生四人一組方式進行小組專題作業，小明不想讓其他同學占便宜而變得不願全力以赴。小明在小組中減少努力表現的現象稱為什麼？(A)結夥草率
• 29、林老師在實施合作學習時，安排小組學生分別擔任組長、記錄員、報告員與資料員等角色，結果發現只有報告員知道全部內容，其他成員只知道自己分工負責的部分。請問林老師可以運用合作學習的哪一原理來強化學生對
• 30、文文認為自己擔任班長，就應該善盡管理班級之職責，即使自己的好友萱萱午休的時候講話，還是要登記下來交給老師。依據柯爾伯格（Kolhberg）的道德發展階段，文文是處於哪個階段？(A)相對功利取向(
• 31、王老師上課教學步驟依序為：（1）將學生分成四人小組，並將四人編列 1 至 4 號；（2）教師提出問題，並給學生一段時間思考；（3）學生個別寫下自己的答案；（4）學生站起來聚在一起，揭示答案後互相
• 32、黃老師自認遵照學校規定實施正常教學，嚴格執行班級常規和紀律，並勤於督導、管教學生行為，卻不受學生歡迎，惹得家長到處陳情，造成班級氣氛躁動不安。學年度結束，黃老師經由校事會議決議送學校考核委員會，
• 33、尹老師初到學校任教，資深老師經常提醒、告誡：「如果你控制不了學生，學生就會控制你」，因此，尹老師經常尋求專家教師到教室進行觀、議課。請問，在常規管控上，尹老師如果要邁向專家教師之路，您會提供什麼
• 34、雙語綜合活動老師在課堂上要求學生小組討論「如何減少海廢」，他說 Please discuss with your partners. 請問這一句是屬於下列哪一種語文？(A)Language fo
• 35、數學課時，張老師教導學生減法的計算題可以用加法來驗算。如：22－3＝19，可以將 19 加 3，如果答案等於22，那麼 19 就是正確答案。請問張老師的教學符合素養導向教學四原則中的哪一原則？(
• 36、在一個雙語領域的教學活動設計中應該列出哪類學習目標？(A)領域學習目標(B)語文學習目標(C)領域學習目標及語文學習目標(D)以上皆非
• 37、為了建構一個支持學生內在動機（intrinsic motivation）的學習環境，教師可以採取下列哪些作法？甲、有明確的獎賞系統；乙、增進學生在班級中的歸屬感；丙、提供具有挑戰性的學習任務；丁
• 38、梁老師想要透過引導學生進行設計思考（design thinking），以培養學生的同理心、自我效能與問題解決能力，在透過社區踏查，觀察與訪談了解社區裡需要被解決的困擾之後，定義出想要解決的問題後
• 39、多元評量（multiple assessment）強調的是：(A)教學目標的多樣性(B)評量者的多樣性(C)評量方式的多樣性(D)以上皆是
• 40、近幾年來，數位學習平臺興起，如因材網、均一教育平臺、Cool English 英語線上學習平臺等，皆以輔助學生進行科技輔助自主學習為目標。請問上述平臺不包含以下那些特色？(A)提供學生自學影片，
• 41、數位工具不僅深入學生學習與教師授課，更提高家長對孩童課業的關心程度。今天，教師想讓家長即時參與並瞭解孩童課堂的上課情況。但又考量孩童隱私，僅能讓家長看到自己小孩的表現。你／妳會推薦該位教師使用以
• 42、你是一位有豐富經驗使用數位科技於教學的教師；今天，你將協助學校培育新任教師在課堂中應用數位科技。請問，你應當先從以下哪些事項開始著手訓練？(A)建立教師使用科技的信心與信念(B)推薦好的班級經營
• 43、小傑從溜滑梯摔下來，之後情緒和個性有了極大的轉變。這可能是因為小傑哪部份的大腦受損？(A)額葉（frontal lobe）(B)顳葉（temporal lobe）(C)頂葉（parietal l
• 44、皮亞傑（J. Piaget）及維高斯基（Lev S. Vygotsky）對於「私語」的闡述，下列何者正確？(A)皮亞傑認為私語最後會消失並轉化為內在語言(B)維高斯基認為幼童難以取用別人的觀點，
• 45、體育老師透過一長一短的哨音，引起原本分散在操場練習的各小組學生注意，並且立刻回到老師面前集合。請問此歷程是哪一種學習原理的表現？(A)操作制約(B)古典制約(C)漣漪效應(D)普利馬原則
• 46、小宇升上五年級之後覺得數學課越來越難，作業和考試經常無法自行解題。他認為自己沒有數學頭腦，再怎麼努力能力也不會提升，漸漸放棄投入學習。請問以德維克（Dweck, C.）的觀點，小宇屬於哪一種能力
• 47、關於離差智商（deviation IQ）的敘述，下列何者正確？(A)心理年齡與生理年齡的比值(B)100 分是最高分(C)隨年齡增長會逐漸進步(D)與同年齡常模比較的結果
• 48、羅老師針對數學二位數加法單元，設計了兩個不同題本、但內容等同的評量工具。他接著讓同一班學生、在同一段時間施測這兩份題本，此時該評量工具的主要測量誤差來源為何？(A)時間(B)測驗情境(C)評分者
• 49、依據《國民小學及國民中學學生成績評量準則》，下列敘述何者有誤？(A)學校依據學生成績評量，調整課程計畫，並針對學生需求安排激勵方案或補救教學。(B)學生成績評量的結果解釋應以常模參照為主，標準參
• 50、小逸在上課時為了讓林老師幫他的發言加分，總是舉手但不經老師指定就發言，林老師為了改變小逸這個行為，決定忽略他的發言，指定其他同學，直到小逸可以等到老師指定他。依據施金納（Skinner）所提出的