【Wanling Lo】評論
「社會—情緒」支持系統應可包括:1.「專業的支持」2.「個人的支持」3.「面對問題的支持」: 個體生存於社會群體中,個體間相互依賴與互動乃是必然的,而透過個體間的人際互動、相互依賴(社會面)、愛、關懷、理解(情緒面)、及其間交互作用(社會面與情緒面)等之支持,以滿足個體的基本需求或減緩壓力,即為「社會—情緒」支持。 本研究歸納 Cohen 與 McKay(1984)、Ribas(2012)之研究發 現,要減緩或改善受評教師負面情緒與壓力的支持應可包括:個人的支持與面對問題的支持。另Cohen與 McKay也提及實質支持(tangible support)的概念,強調實際物質的支援或金錢等,不過,教師專業 發展評鑑的實施對教師而言,其實...
【郭福鈞】評論
個人的專業問題