【李侑軒】評論

學校生活的改革彼德生認為學校教育脫離兒童生活，因此將學校生活重新劃分為四種生活型態：說話、遊戲、工作、慶典。他認為這樣的學校生活型態，才是真正學習之家(Haus des Lernens)。（一）「說話」( das Gespräch)：「說話」為社交或教學的最基本形式，但彼德生也警告只有「說話」可能造成的無意義，不過他仍鼓勵老師和學生說話。為了有助於「說話」的學校生活型態，教室裡的所有椅子都是以圓環狀排列的（二）「遊戲」(das Spiel)：彼德生認為，孩童必須能在學校當中以自然的方式學習。透過遊戲的方式，發展出課程、下課和校外活動間的交互關係。學校必須接受和發展學生遊戲的需要及其能力，使之透過遊戲的方式間接學習課程的內容。...

【抹抹-我考上了!!】評論

耶拿制度： 指老式學制的改革。Petersen集中了「社區生活」的概念; 學校根源於地方社區，而不是一個被隔绝的機關； 父母是在建立這些鏈接的特别重要關鍵者。 學校提供學生舒適和空間安排的Lebensraum (居住的空間)，以便學生發現、學會刺激他們各自的發展水平在使其發現和務實學會成為可能。 環境根據孩子的需要改變，包括那些與特別需要。如：在書桌或牆壁上的街道畫沒有看作為故意破壞； 寧可作為「可能更加有生產力或創造性的表示的方法」。 Jenaplan教育概念包括： 1.教學情況：提供學生透過自我發現學會他們的自治權； 2.四個基礎教育形式： 　　    a.交談(在圈子，即學校環境中) 　　    b.戲劇(角色戲劇和即興創作) ...

【庭萱（萱萱）】評論

這篇文章講得很詳細 是今年2019年的文章 值得看~https://pulse.naer.edu.tw/Home/Content/c08c0c39-11bb-4504-a6f0-c9e86d597ed0?insId=a270af5e-1a48-429f-8e5f-5f1e4f8b2d72