【吳曉昕】評論
Klaudia Hsu 國三下 (2021/05/23) 5 認知主義：與行為主義相對認知理論的前身是格式塔心理學。1.頓悟學習法(猩猩啊哈)：沃爾夫岡·苛勒(格式塔心理學)2.潛在學習法3.訊息處理論建構主義：知識是由個體主動建構的發展的過程是辯證的、或互動的，孩童從自身活動建構中的學習，是可以被成人協助及促進的。建構主義取向隱含的理論是兒童透過「親自直接參與」的方法去完成學習過程。他們由「實踐中學習」，而非依賴別人「告訴他們」會發生什麼事。兒童自己不受干擾地去推斷、發現及下結論。教師除了觀察兒童學習外，也須要在兒童活動期間吸引他們、為發現而驚呼、並用難題刺激起他們的理性思維。Hans Aebli1.皮亞傑:認知發展理論2.布...