問題詳情

28下列何種教材在設計教學時,常使用組織、心像和意義化等方式?
(A)概念性教材
(B)事實性教材
(C)聯結性教材
(D)原則性教材

參考答案

答案:B
難度:困難0.33614
統計:A(598),B(479),C(307),D(40),E(1)

用户評論

【用戶】薛朵兒

【年級】國三上

【評論內容】(一)設計教學流程1. 原則:a.  清楚呈現教材,以明示學習重點。b.  提供學習輔導,以增進理解及記憶。2. 具體做法:a.  聯結性學習內容:提供記憶術。b.  事實性學習內容:將教材轉化為更具意義的心像圖畫或組織架構。c.  觀念性學習內容:將內容屬性列點呈現,然後舉正、反例。d.  原則性學習內容:先呈現規則,在多方舉例。e.  技能性學習內容:列點學習步驟,後示範做法,不斷提供多方練習與回饋。 其他內容請參考:http://tw.myblog.yahoo.com/jw!6Z2yxa6LRE_MoGsopcJl.w--/article?mid=649

【用戶】Paul Shih

【年級】高二上

【評論內容】事實性的教材哪需要再組織、心像、意義化?覺得題目出不好,概念的教材要組織、心像、意義化成事實性的學習內容才對~

【用戶】盧天才

【年級】大一下

【評論內容】設計教學時,常使用組織、心像和意義化-----事實性教材