問題詳情

74.當教師使用積極的增強來鼓勵好行為，而以消極的增強來建立適當的行為時，此教師乃採用哪一種教室管理方法？
(A)權威式之教學管理
(B)嚇阻式之教學管理
(C)教學式之教學管理
(D)行為改變式之教學管理。

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.942925
統計：A(140),B(80),C(331),D(9103),E(0) #
個人：尚未作答書單：教室管理問題的策略

用户評論

【Einstein Albe】評論

增強=行為主義

【sword8158】評論

題目意思應該是說用正增強增強好行為 用削弱來增加適當行為 這是哪一種教學方法吧?所以選行為主義相關的選項。

【Keep Happy Mo】評論

這個題目有出處嗎?

【謝信健】評論

積極的增強=正增強消極的增強=負增強固答案是行為改變技術