【評論主題】解一題數學題目是屬於哪一層次的心智技能學習?(A)概念(B)辨別(C)問題索解(D)原則
【評論內容】美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne)：★★「...
【評論主題】解一題數學題目是屬於哪一層次的心智技能學習?(A)概念(B)辨別(C)問題索解(D)原則
【評論內容】美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne)：★★「...
【評論主題】16.廖老師在教注音符號時，製作一套注音卡片及四聲符號卡片，讓學生使用這些卡片的配對練習拼音。例如：學生拿聲符ㄅ和韻符ㄚ，正確拼出「八」的音，老師就給予增強，讓學生學會拼音。這種教學方法屬於下列那一種
【評論內容】
先反應再刺激 又有後效強化，操作制約
ps.古典制約是先刺激在反應
【評論主題】一、何謂主要組織相容性複合體（Major Histocompatibility Complex）（MHC），並敘述其分類及功能？（15 分）
【評論內容】
教學原理 黃光雄 P.64 師大書苑發行
【評論主題】33就教學評量結果解釋而言，如果學生國小畢業必須通25公尺游泳測驗始能畢業，是屬於何種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照評量(C)標準化評量(D)個別化評量
【評論內容】
校標=有個門檻 過門檻就表示過關
【評論主題】首先將教育學科學化的(A)赫爾巴特(B)泰勒(C)康美紐斯
【評論內容】科學教育學之父/教育科學之父-赫爾巴特把教育以科學的方式表現(四段教學法)，最早將教育當成一門學問科學教育之父-史賓瑟以科學來決定學科價值的高下，在〈何種知識最有價值〉一文中，提出科學教育的觀念
【評論主題】11.國民教育九年一貫課程中的六大議題，不包括下列那一項？ (A) 人權教育 (B) 生涯發展教育 (C) 環境教育 (D) 生命教育
【評論內容】
十二年一貫的國民基本教育必須融入十九個議題，這對於課綱發展、課程設計、及實務教學都是一種負擔。這些議題具有適度的相關性，彼此可以連結而發展成跨多個議題的課程融入設計。議題的相關性可歸納成三類：
1、人與自然：環境教育、海洋教育、能源教育、科技教育、戶外教育、防災教育
2、人與社會：人權教育、性平教育、家庭教育、國際教育、資訊教育、安全教育、法治教育、原住民教育、多元文化
3、人與自己：品德教育、生涯發展、生命教育、閱讀素養
【評論主題】一、何謂主要組織相容性複合體（Major Histocompatibility Complex）（MHC），並敘述其分類及功能？（15 分）
【評論內容】
教學原理 黃光雄 P.64 師大書苑發行
【評論主題】33就教學評量結果解釋而言，如果學生國小畢業必須通25公尺游泳測驗始能畢業，是屬於何種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照評量(C)標準化評量(D)個別化評量
【評論內容】
校標=有個門檻 過門檻就表示過關
【評論主題】首先將教育學科學化的(A)赫爾巴特(B)泰勒(C)康美紐斯
【評論內容】科學教育學之父/教育科學之父-赫爾巴特把教育以科學的方式表現(四段教學法)，最早將教育當成一門學問科學教育之父-史賓瑟以科學來決定學科價值的高下，在〈何種知識最有價值〉一文中，提出科學教育的觀念
【評論主題】11.國民教育九年一貫課程中的六大議題，不包括下列那一項？ (A) 人權教育 (B) 生涯發展教育 (C) 環境教育 (D) 生命教育
【評論內容】
十二年一貫的國民基本教育必須融入十九個議題，這對於課綱發展、課程設計、及實務教學都是一種負擔。這些議題具有適度的相關性，彼此可以連結而發展成跨多個議題的課程融入設計。議題的相關性可歸納成三類：
1、人與自然：環境教育、海洋教育、能源教育、科技教育、戶外教育、防災教育
2、人與社會：人權教育、性平教育、家庭教育、國際教育、資訊教育、安全教育、法治教育、原住民教育、多元文化
3、人與自己：品德教育、生涯發展、生命教育、閱讀素養
【評論主題】19.李老師在設計閱讀課程時，依據「加深、加廣」的原則，逐步增加文本的複雜度，循序漸進教導預測、提問推論、摘要等閱讀策略，以提昇學生的閱讀素養。此種作法符合課程組織的哪一規準？(A)統整性 (B)均衡
【評論內容】
感覺選項都不對...
【評論主題】16.廖老師在教注音符號時，製作一套注音卡片及四聲符號卡片，讓學生使用這些卡片的配對練習拼音。例如：學生拿聲符ㄅ和韻符ㄚ，正確拼出「八」的音，老師就給予增強，讓學生學會拼音。這種教學方法屬於下列那一種
【評論內容】
先反應再刺激 又有後效強化，操作制約
ps.古典制約是先刺激在反應
【評論主題】20.校慶運動會即將到來，但班上同學卻因故爭執，君君找出同學的衝突點，致力於緩衝爭議及解決問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)智力三元論，君君展現的是下列哪一種智力？(A)適應性智力 (B)
【評論內容】
組合智力=分析=後設認知經驗智力=創造=用舊經驗解決問題及創造新經驗
適應智力=實踐=適應及改變環境
為何經驗不行...?
不是解決問題嗎?
【評論主題】7. 下列各句中，沒有語病的一句是？ (A)學校讓學生親自參與藝術審美活動，能有效地培養和提高學生的審美趣味和審美能力，塑造完美人格。 (B)這條河水質越來越差的原因，是人們缺少
【評論內容】
覺得每句都很冗贅阿!
【評論主題】6.「十二年國民基本教育課程綱要總綱」強調素養導向，重視學生在學校內所學習到的課程內容能應用在不同的脈絡情境，也就是產生學習遷移，並希望學生能產生創新的想法。這樣的理念比較接近卡泰爾(R. Catte
【評論內容】
重視學生在學校內「所學習到的課程內容應用」在不同的情境脈絡
學到的知識不是屬於後天教育而來嗎？
【評論主題】3. 西爾曼 (Selman) 的社會認知發展，指出青少年會運用個人基模，感知他人的想法、感受與行動的意義。青少年易受同儕慫恿而冒險，這顯示此階段的友誼發展需要學習甚麼能力？(A)公平而能夠合作 (B
【評論內容】
需要學習.....所以是要+1
沒仔細看題
【評論主題】34. 當劉老師以學生整個學期上課中所收集到的相關資料做為評量成績的重要依據，試問這是屬於何種評量方式？(A)客觀評量(B)真實評量 (C)實作評量 (D)檔案評量。
【評論內容】學生收集到的資料，我誤看成老師收集的資料就選真實了……
【評論主題】21.依據教育部中小學資訊教育白皮書之調查結果報告，以下那一項設備是中小學教室進行教學活動時最需要的資訊設備?(A)攝影機(B)單槍投影機(C)麥克風(D)影印機
【評論內容】重點是資訊設備嗎？ 我以為是麥克風 麥克風屬於輔助設備 是這樣嗎
【評論主題】一、何謂主要組織相容性複合體（Major Histocompatibility Complex）（MHC），並敘述其分類及功能？（15 分）
【評論內容】
教學原理 黃光雄 P.64 師大書苑發行
【評論主題】33就教學評量結果解釋而言，如果學生國小畢業必須通25公尺游泳測驗始能畢業，是屬於何種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照評量(C)標準化評量(D)個別化評量
【評論內容】
校標=有個門檻 過門檻就表示過關
【評論主題】首先將教育學科學化的(A)赫爾巴特(B)泰勒(C)康美紐斯
【評論內容】科學教育學之父/教育科學之父-赫爾巴特把教育以科學的方式表現(四段教學法)，最早將教育當成一門學問科學教育之父-史賓瑟以科學來決定學科價值的高下，在〈何種知識最有價值〉一文中，提出科學教育的觀念
【評論主題】11.國民教育九年一貫課程中的六大議題，不包括下列那一項？ (A) 人權教育 (B) 生涯發展教育 (C) 環境教育 (D) 生命教育
【評論內容】
十二年一貫的國民基本教育必須融入十九個議題，這對於課綱發展、課程設計、及實務教學都是一種負擔。這些議題具有適度的相關性，彼此可以連結而發展成跨多個議題的課程融入設計。議題的相關性可歸納成三類：
1、人與自然：環境教育、海洋教育、能源教育、科技教育、戶外教育、防災教育
2、人與社會：人權教育、性平教育、家庭教育、國際教育、資訊教育、安全教育、法治教育、原住民教育、多元文化
3、人與自己：品德教育、生涯發展、生命教育、閱讀素養
【評論主題】一、何謂主要組織相容性複合體（Major Histocompatibility Complex）（MHC），並敘述其分類及功能？（15 分）
【評論內容】
教學原理 黃光雄 P.64 師大書苑發行
【評論主題】33就教學評量結果解釋而言，如果學生國小畢業必須通25公尺游泳測驗始能畢業，是屬於何種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照評量(C)標準化評量(D)個別化評量
【評論內容】
校標=有個門檻 過門檻就表示過關
【評論主題】首先將教育學科學化的(A)赫爾巴特(B)泰勒(C)康美紐斯
【評論內容】科學教育學之父/教育科學之父-赫爾巴特把教育以科學的方式表現(四段教學法)，最早將教育當成一門學問科學教育之父-史賓瑟以科學來決定學科價值的高下，在〈何種知識最有價值〉一文中，提出科學教育的觀念
【評論主題】11.國民教育九年一貫課程中的六大議題，不包括下列那一項？ (A) 人權教育 (B) 生涯發展教育 (C) 環境教育 (D) 生命教育
【評論內容】
十二年一貫的國民基本教育必須融入十九個議題，這對於課綱發展、課程設計、及實務教學都是一種負擔。這些議題具有適度的相關性，彼此可以連結而發展成跨多個議題的課程融入設計。議題的相關性可歸納成三類：
1、人與自然：環境教育、海洋教育、能源教育、科技教育、戶外教育、防災教育
2、人與社會：人權教育、性平教育、家庭教育、國際教育、資訊教育、安全教育、法治教育、原住民教育、多元文化
3、人與自己：品德教育、生涯發展、生命教育、閱讀素養
【評論主題】一、何謂主要組織相容性複合體（Major Histocompatibility Complex）（MHC），並敘述其分類及功能？（15 分）
【評論內容】
教學原理 黃光雄 P.64 師大書苑發行
【評論主題】33就教學評量結果解釋而言，如果學生國小畢業必須通25公尺游泳測驗始能畢業，是屬於何種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照評量(C)標準化評量(D)個別化評量
【評論內容】
校標=有個門檻 過門檻就表示過關
【評論主題】首先將教育學科學化的(A)赫爾巴特(B)泰勒(C)康美紐斯
【評論內容】科學教育學之父/教育科學之父-赫爾巴特把教育以科學的方式表現(四段教學法)，最早將教育當成一門學問科學教育之父-史賓瑟以科學來決定學科價值的高下，在〈何種知識最有價值〉一文中，提出科學教育的觀念
【評論主題】11.國民教育九年一貫課程中的六大議題，不包括下列那一項？ (A) 人權教育 (B) 生涯發展教育 (C) 環境教育 (D) 生命教育
【評論內容】
十二年一貫的國民基本教育必須融入十九個議題，這對於課綱發展、課程設計、及實務教學都是一種負擔。這些議題具有適度的相關性，彼此可以連結而發展成跨多個議題的課程融入設計。議題的相關性可歸納成三類：
1、人與自然：環境教育、海洋教育、能源教育、科技教育、戶外教育、防災教育
2、人與社會：人權教育、性平教育、家庭教育、國際教育、資訊教育、安全教育、法治教育、原住民教育、多元文化
3、人與自己：品德教育、生涯發展、生命教育、閱讀素養
【評論主題】一、何謂主要組織相容性複合體（Major Histocompatibility Complex）（MHC），並敘述其分類及功能？（15 分）
【評論內容】
教學原理 黃光雄 P.64 師大書苑發行
【評論主題】33就教學評量結果解釋而言，如果學生國小畢業必須通25公尺游泳測驗始能畢業，是屬於何種評量？(A)效標參照評量(B)常模參照評量(C)標準化評量(D)個別化評量
【評論內容】
校標=有個門檻 過門檻就表示過關
【評論主題】首先將教育學科學化的(A)赫爾巴特(B)泰勒(C)康美紐斯
【評論內容】科學教育學之父/教育科學之父-赫爾巴特把教育以科學的方式表現(四段教學法)，最早將教育當成一門學問科學教育之父-史賓瑟以科學來決定學科價值的高下，在〈何種知識最有價值〉一文中，提出科學教育的觀念
【評論主題】溫納(B.Weiner)的成敗歸因論中，那一因素性質是不穩定、外在、不能控制的?(A)努力 (B)能力 (C)運氣 (D)工作難度(公務人員高等93)
【評論內容】
沒錯 努力是不穩定的
今天我好累 所以我就比較不認真上課
【評論主題】()1.指學生智商之外影響其學業成就而行成個別差異的因素(A)智力因素個別差異(B)非智力因素個別差異(C)生理因素(D)智力因素----P.378/P.417
【評論內容】
智商之外表示除了智商 還有什麼A就是在講智商，那就不是答案，可以去除正確答案是B可以看張春興老師的教育心理學
【評論主題】11.國民教育九年一貫課程中的六大議題，不包括下列那一項？ (A) 人權教育 (B) 生涯發展教育 (C) 環境教育 (D) 生命教育
【評論內容】
十二年一貫的國民基本教育必須融入十九個議題，這對於課綱發展、課程設計、及實務教學都是一種負擔。這些議題具有適度的相關性，彼此可以連結而發展成跨多個議題的課程融入設計。議題的相關性可歸納成三類：
1、人與自然：環境教育、海洋教育、能源教育、科技教育、戶外教育、防災教育
2、人與社會：人權教育、性平教育、家庭教育、國際教育、資訊教育、安全教育、法治教育、原住民教育、多元文化
3、人與自己：品德教育、生涯發展、生命教育、閱讀素養
【評論主題】82.古德拉 (J. I. Goodlad) 認為課程決定可以區分為五種層次，其中「學生真正實際學習的課程」是在哪一個層次？ (A)經驗課程 (B)正式課程 (C)知覺課程 (D)運作課程。
【評論內容】
我的疑問是，學生真正實際學習的課程與學生實際學到的課程有沒有差異
我的想法是，教師的運作課程，就是學生實際上的課程，但學多少成為學生的經驗課程又是另一回事
【評論主題】74.當教師使用積極的增強來鼓勵好行為，而以消極的增強來建立適當的行為時，此教師乃採用哪一種教室管理方法？ (A)權威式之教學管理 (B)嚇阻式之教學管理 (C)教學式之教學管理 (D)行為改變式之教
【評論內容】
積極的增強=正增強
消極的增強=負增強
固答案是行為改變技術
【評論主題】下列有關「教學觀念」的敘述，何者為錯誤？?(A)任何教學均應建立教學目標(B)教學就是教師傳授給學生知識和技能的活動(C)教學自主是指教師在教學情境中一齊專業判斷，自己做成各種教學決定，不受外力的不當
【評論內容】B沒說只教授認知與技能可惡阿