【謝信健】評論
重視學生在學校內「所學習到的課程內容應用」在不同的情境脈絡學到的知識不是屬於後天教育而來嗎？
【Shih Jiang-Zh】評論
我猜是課程內容能應用在不同的脈絡情境→有辦法面對新的東西→我以前沒學過→靠原本的智力解決→用先天影響較多的流體智力
【好好吃飯好好睡覺】評論
還是不太能理解~答案是流體智力的話，有點在打臉學校教育的感覺<學習後應用--→不就是後天習得(晶體智力)的嗎？所以到後來還是要靠先天能力(流體智力)來達成學習遷移及創意思考囉？不知道有沒有更好的解釋能說明「流體智力」這個答案？