【Wendy Wang】評論

口訣：嚴禁刻板　（研、敬、課、班）

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:11. 教育部公布之「高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準」中，教師專業發展評鑑的評鑑內容不包括下列何種層面？(A)班級經營與輔導(B)行政責任與協助(C)敬業精神及態度(D)研究發展與進修。修改成為11. 教育部公布之「高級中等以下學校教師專業發展評鑑規準」中，教師專業發展評鑑的評鑑內容不包括下列何種層面？(A)班級經營與輔導(B)行政責任與協助(C)敬業精神及態度(D)研究發展與進修。

【107桃園正式老師❤️函庭】評論

105 年參考版中，將原本的「研究發展與進修」與「敬業精神與態度」 合併成為專業精進與責任。口訣：禁刻板　（進、課、班）

【林宣妤】評論

教師專業發展評鑑將於106學年度起轉型為教師專業發展支持系統教育部刻正研議自106學年度起，中小學教師專業發展評鑑(以下簡稱教專評鑑)將轉型為教師專業發展支持系統，從中央、地方、學校、教師發展共好的夥伴關係，攜手研商解決教育問題的策略，並以系統思考、盤點統整的概念，實現教育價值並給予教師專業支持、情感支持與共同面對問題的支持，提供更貼近現場教師專業成長需求，把教師專業自主權真正還給教師，促進臺灣的教育品質更加提升。規劃中的教師專業發展支持系統將以自發、互助、共好之概念給予教師專業成長支持，針對實習生和初任教師提供系統化之教學領導教師機制，打造客製化的服務，協助增進教學通識技巧，並透過教學領導教師帶領校...