【Nimnim Lu】評論
理性主義知識論推演到教育上是重視理論學識而輕視實用技能(這句可知D是錯的了)。課程中最重要的是能夠啟迪心智，進而變化氣質的學問。認為道德文章不假外求，靠窮理養性獲得。 理性主義者往往劃分博雅教育與技藝教育，隱然有「勞心者治人，勞力者治於人」的觀念。 教育方法上，重視領悟。 很容易流於形式訓練說，不重學習內容，重磨鍊智慧、陶冶理性。傳統的問答教學法，可將受學者的理性引導出來，似助產士接生時一樣的情形（如同產婆法）。
【俞含 葉】評論
指導學生學習科學化問題解決策略＝認知心理學派＝強調學習者的學習主動性，學生必須了解自己要學些什麼與如何去學習。
【Kim】評論
題目的英文錯了~~i☆☆☆☆☆☆☆ ...
【neko】評論
理性主義知識論推演到教育上是重視理論學識而輕視實用技能。課程中最重要的是能夠啟迪心智，進而變化氣質的學問，主張人的觀念最重要，而觀念可以支配行為，認為道德文章不假外求，靠窮理養性獲得。理性主義者教育方法上，重視領悟，很容易流於形式訓練說，不重學習內容，重磨鍊智慧、陶冶理性。傳統的問答教學法，可將受學者的理性引導出來，似助產士接生時一樣的情形（如同蘇格拉底產婆法）