問題詳情

15. 教師在課堂上進行討論活動時，為了不同的目的，老師會有不同的提問。下列老師的提問，何者較不適切?
(A) 鼓勵學生發表－「小莉剛才說得很好，你一定更棒。你是怎麼想的呢?」
(B) 釐清學生的想法－「你可以舉個例子，來補充你的說法嗎?」
(C) 促進同儕互動－「阿凱剛才說得真好，你有任何問題想要請教他嗎?」
(D) 深化學生的思考－「這一題的解題紀錄很完整，能夠再簡化計算嗎?」

參考答案

答案：A
難度：適中0.673
書單：沒有書單，新增

用户評論

【多練習就會更厲害~】評論

(A) 鼓勵學生發表－「小莉剛才說得很好，...

【Yi-lin Chen】評論

你一定更棒.好像會給同儕有比較意味.如果...

【去蒙古騎馬】評論

Ａ選項「小莉剛才說得很好，你一定更棒。你是怎麼想的呢?」，這裡的＂你＂指得是小莉以外的人，而這句話會讓學生之間出現比較的心理，所以叫不適切！

【林莉芬】評論

A 選項 有比較的感覺，這樣會使學生自我概念降低，且老師不應該用比較的方式鼓勵學生進行發言，而是要讓學生主動發現較好！