【許懿薇】評論
Bloom等人在1960年提出認知領域的教育目標分類表,將認知領域的教學目標的類別,由最簡單到最複雜,由具體到抽象,排成六個層次,依序為知識、理解、應用、分析、綜合和評鑑。
【HUANG】評論
新版:記憶、理解、應用、分析、評鑑、創造
【王琪唯】評論
應該寫 了解 比較好一點