問題詳情

教師將個別化教育計畫中的短期目標嵌入日常作息中執行,並結合幼兒自發性的動機、功能性學習及自然的行為前事與後果,這較屬於何種教學方法的應用?
(A)直接教學
(B)多層次教學
(C)活動本位教學
(D)結構化教學

參考答案

答案:C
難度:適中0.689312
統計:A(40),B(86),C(832),D(104),E(0) #
個人:尚未作答書單:誘發幼兒自發學習教學策略

用户評論

Sunnyday】評論

*活動本位教學(activity-based intervention approach)

鄂樣樣】評論

環境策略: 結構化教學法 (TEACCH)結構化教學法(TEACCH) 全名為 Treatment and Education of Autistic and Communication handicapped Children。家長在家中推行結構化教學法時,需要為孩子制定:(1)  結構化的學習及作息環境(2)  學習及作息時間表(3)  個別工作系統(1) 結構化的學習及作息環境家長可以將家中各部份的空間,作出清晰的分怖和安排,明確向孩子指出應當在家中的哪些地方學習、遊戲、休息等。這樣有助孩子在家中行為變得更有規律。(2) 學習及作息時間表為孩子設計學習及作息時間表,可讓孩子明確知道自己每天活動的安排情況,或每天流程的改動。這樣能夠使孩子預知任何的轉變,或下一項活動的內容。(3) 個別工作系統家長可因應孩...