【馬自達】評論
校園無障礙環境之特性茲說明如下：（一）標示性：1.利用視覺的標誌。2.利用聽覺的標誌。3.利用觸覺的標誌。（二）可及性：1.基地〈學校〉、建築物之可及性。2.設施、活動場所之可及性。（三）方便性：1.伸展之考慮。2.操作之考慮。（四）安全性：1.防碰撞。2.防跌倒。3.防摩擦。4.防翻落。5.防夾住。6.防其它意外。
【Chen Emily】評論
可及性?是指...
【Jenan Hsu】評論
口訣：〈錢夠〉，方〈方便〉可〈可及〉全〈安全〉標〈標示〉
【陳義修】評論
無障礙的生活環境強調可及性（accessibility），也就表示當使用環境單位或設施設備時，能夠很輕鬆自在的移動與使用，包含了可達（achieve）、可進（entrance）與可用（usable）這三個基本原則！障礙環境依使用者的狀況和需求作改善，除了能夠讓使用者於環境中更為安全舒適，進一步的還能提升其自主性唷！