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76.下列有關幼兒園教保活動課程大綱美感領域能力之敘述,何者正確? (A)覺察與辨識 (B)協商與調整(C)回應與賞析 (D)組合與創造。
問題詳情
76.下列有關幼兒園教保活動課程大綱美感領域能力之敘述,何者正確?
(A)覺察與辨識
(B)協商與調整
(C)回應與賞析
(D)組合與創造。
參考答案
答案:C
難度:適中0.666667
統計:A(1),B(1),C(6),D(1),E(0)
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48.會用單手拿物品的幼兒想要拿取較大的物品時,必須修正手勢改為雙手一起拿才能完成動作,此一歷程皮亞傑稱之為? (A)同化 (B)平衡 (C)調適 (D)衝突。
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67.下列哪一種幼兒園課程取向特別重視實地踏查? (A)方案教學 (B)華德福教學 (C)學習區教學(D)蒙特梭利教學。
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58.依據幼兒園評鑑辦法規定,下列何者正確? (A)公立幼兒園均應接受基礎評鑑,私立幼兒園則可視能力決定是否要接受評鑑 (B)幼兒園基礎評鑑若未通過,則需重新再接受一次基礎評鑑 (C)幼兒園通過專業認
40.一所幼兒園內共有 60 位男生和 50 位女生,根據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》,至少應設置幾個大便器,才符合法規的規範? (A)9 個 (B)10 個 (C)11 個 (D)12 個。
49.小荳荳很害怕黑色的動物,如:黑狗、黑貓,後來甚至看見黑色的卡斯柏玩偶,都表現得相當害怕,請問這種現象稱之為? (A)暗示作用 (B)古典制約 (C)刺激類化 (D)替代學習。
77.下列有關許多可以具體呈現幼兒學習方法之敘述,何者不正確? (A)記錄表或學習單 (B)相片、錄影或錄音記錄 (C)經驗圖表 (D)測驗卷。
68.下列有關教保服務人員工作倫理守則之敘述,何者正確? (A)面對多元的幼兒及家庭文化與需求,不須依循一套基本、共同的準則 (B)教保服務人員工作倫理守則的法源依據是源自教保服務人員條例(C)公平競
59.幼兒園教保活動課程大綱中,情緒領域四項領域能力為何? (A)覺察與辨識、表達、理解、調節(B)覺察與辨識、協商、調整、愛護 (C)覺察與辨識、理解、回應、表達 (D)覺察與辨識、表達、調節、尊重
41.關於自覺情緒(self-conscious emotions)的敘述何者錯誤? (A)又稱衍生情緒或複雜情緒 (B)嫉妒、羞恥、愧疚屬於這類情緒 (C)基本情緒出現的時間比自覺情緒早 (D)出現
50.小貝貝與班上其他幼兒在扮演區玩,但各自拿道具演各自的,彼此之間沒有互動的遊戲方式稱為?(A)獨自遊玩 (B)平行遊戲 (C)團體遊戲 (D)合作遊戲。
78.下列有關學習型家庭之敘述,何者不正確? (A)學習型家庭是一個持續成長的有機生命體 (B)學習型家庭以家庭為學習中心 (C)父母主導學習型家庭願景與目標之建立 (D)學習型家庭採用民主式的對話溝
69.下列有關辦理親師座談會之敘述,何者比較適當? (A)老師可以事前蒐集幼兒行為問題作為會議討論之用 (B)老師公開分享個別幼兒在學校學習的行為問題 (C)由老師主導會議言談的方向 (D)針對幼兒特
60.依據非營利幼兒園實施辦法,何者正確? (A)公益性執法人方可申請非營利幼兒園的辦理 (B)與公幼不同,沒有優先招收條件不利幼兒 (C)幼兒人數達 50 人以上者,得視需求增置學前特殊教育老師、社
42.關於情緒調節的認知策略,何者錯誤? (A)帶幼兒到醫療院所時可以用轉移注意力的策略降低幼兒的恐懼感 (B)父母跟幼兒討論情緒原因與結果有助於幼兒的情緒調整 (C)學前階段幼兒了解控制負面情緒的重
51.根據皮亞傑的觀點,隨著幼兒認知能力之增進,遊戲型態亦有所不同,其發展次序為: (甲)象徵性遊戲 (乙)規則性遊戲 (丙)功能性遊戲 (A)丙乙甲 (B)甲乙丙 (C)乙甲丙 (D)丙甲乙。
79.下列有關華德福教育之敘述,何者正確? (A)創辦人是史金納(B.F.Skinner) (B)以神智學(Theosophie)作為教育哲學的論述基礎 (C)強調身心靈三元人類本質論 (D)主張人類
70.下列有關幼兒情緒教育之敘述,何者正確? (A)能快樂地與同儕遊戲的幼兒擁有較健康的情緒(B)幼兒退縮行為對老師所造成的困擾較小可以忽略它 (C)老師可以率性地跟幼兒表達自己的感覺(D)老師不需考
61.根據《幼兒園教保活動課程大綱》,有關幼兒園實施教保服務的首要目標之敘述,何者正確? (A)維護幼兒身心健康與安全 (B)強化幼兒認知技能的發展 (C)培養幼兒讀寫算的能力 (D)養成幼兒惜福習勞
43.有關於佛洛伊德(Freud)的理論何者正確? (甲)「戀父、戀母情結」是在人格發展階段中的性器期出現(乙)本我是良知的基礎 (丙)戀父情結是兒童認同男性性別角色的開始 (丁)1~3 歲的孩子處於
52.幼兒的社會性遊戲行為的發展順序為何? (A)無所事事行為→平行遊戲→聯合遊戲→旁觀→合作遊戲(B)無所事事行為→旁觀→聯合遊戲→平行遊戲→合作遊戲 (C)無所事事行為→旁觀→平行遊戲→聯合遊戲→
80.下列有關華德福教師之敘述,何者不正確? (A)深信教學是師生物質與心靈交互作用的結果 (B)以虔敬心看待幼兒是一有機的生命體 (C)幼兒第一個接觸的父母才是他最偉大的教師 (D)認識現代科學是華
71.下列有關注意力缺陷過動症(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)之敘述,何者正確?(A)此類幼兒在教室中頗為常見,屬於一種獨立的障礙類別 (
62.小新知道自己心情不好是因為大雄搶走了他的玩具,自己感到很生氣。試問,小新具備下列哪一種情緒能力? (A)情緒覺察與辨識能力 (B)情緒理解能力 (C)情緒調節能力 (D)情緒表達能力。
53.艾波(M. Apple)認為我們在學校裡提供給學生的課程、知識選擇與下列何者有關? (A)社會資本(B)系統功能 (C)意識型態 (D)社會規範。
81.日治時期的臺南共立幼稚園是臺灣第一所幼稚園,此幼稚園位於今臺南市中西區何處? (A)風神廟(B)大天后宮 (C)祀典武廟 (D)首廟天壇。
72.下列有關融合教育的理念之敘述,何者不正確? (A)特殊幼兒與一般幼兒享有相同與平等的受教權(B)環境與設施要符合特殊幼兒的實際需求 (C)根據幼兒的特殊需求適度調整課程內容、學習目標與評量等 (
63.美美老師想要在學習區時間蒐集大雄攻擊行為發生的經過與原因,你認為她採用下列哪一種觀察記錄方法比較適合? (A)軼事記錄 (B)樣本描述法 (C)評定量表 (D)檢核表。