【鄭雅方】評論

童話詩：指用詩的形式寫作的童話故事。詩人首推楊喚。其特徵有：甲、著重故事情節之鋪述，篇幅較長。乙、有濃厚想像氣質，內容天真浪漫，熱鬧有趣。丙、採平鋪直敘手法，以利情節之推演。

【我愛阿，阿愛我】評論

「兒童詩」(取材自空大教科書:兒童文學) 作者:徐守濤兒童詩的意義:甲. 具有詩的特質:以情為主，取材自生活，強調文詞優美ˋ形式多變ˋ想像經驗和意象分明，讀之令人回味。乙. 適合兒童的:適合兒童的程度ˋ經驗ˋ心裡ˋ感情和想像的作品。丙. 兒童的心聲:兒童的思想ˋ觀念ˋ想像和生活的寫照。丁. 美的化身:強調主題美ˋ意境美ˋ文字美ˋ音韻美和形式設計美。兒童詩的分類：以情為主，就其詩的表現和作法上，包含敘事ˋ抒情ˋ描寫和說理等方式。在詩的分類上，我們可分為敘事詩ˋ抒情詩ˋ描寫詩和說理詩。說理詩偶然出現不是詩的主流評價不高。就其外在的形式設計而言，又可分為圖像詩和文字詩。兒童詩多以『擬人法』、『譬喻法』，其次是...

【Alice Lee】評論

在一九九O年中華民國兒童文學學會出版的《認識兒童詩》，兒童文學作家謝武彰在〈兒歌和兒童詩〉一文中，對於兩者的區分，有很深入的探討： 雖然，兒歌和兒童詩合稱為「兒童詩歌」，但是，在讀者、分類、押韻、句法上，如果稍加分辨，就可以知道兒歌是兒歌、兒童詩是兒童詩，涇是涇、渭是渭，個性分明。(頁86，1990年)   他分辨兒歌和兒童詩的要項如下： 一、  閱讀對象：一般來說，兒歌的讀者，大都是學齡前兒童。而兒童詩的讀者，大都在中年級以上。 二、  功能：兒歌的主要功能，並不只是限制在認知這個圈圈裡.其他如：練習發音、催眠止哭、教育、遊戲、幽默滑稽、性情陶冶等，也佔了相當重的比重和份量。兒童詩的功用，一般來...