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3.大考前,老師提醒同學要「先看一下題目,再判斷會不會做和需要多少時間,如果不會的,就留到最後再做。」老師所提醒強調的是下列何者?(A)注意力 (B)記憶能力(C)認知監控 (D)分散練習
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3.大考前,老師提醒同學要「先看一下題目,再判斷會不會做和需要多少時間,如果不會的,就留到最後再做。」老師所提醒強調的是下列何者?
(A)注意力
(B)記憶能力
(C)認知監控
(D)分散練習
參考答案
答案:C
難度:
非常簡單
0.852
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用户評論
【用戶】
WU chia ching
【年級】高三上
【評論內容】以下是各選項的詳解: (A) 注意力:注...
【用戶】
WU chia ching
【年級】高三上
【評論內容】以下是各選項的詳解: (A) 注意力:注...
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2.小勤常常將自己對社會事件的看法,製作成短片上傳 YouTube,雖然點閱率不高,但他仍認為大家應該對他的影片很感興趣。這最可能和下列哪一項青少年的認知特徵有關?(A)想像觀眾 (B)個人神話(C)
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4.關於馬斯洛 (A. Maslow) 的需求層次論,下列何者是七個需求由低至高的正確排序?(A) 生理-安全-愛和隸屬-自尊-審美-認知-自我實現(B) 生理-安全-愛和隸屬-自尊-認知-審美-自我
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6.七年級的小蓁被診斷為「注意力缺陷過動症」(ADHD)的「注意力不集中型」(inattention)。根據診斷,下列何者較不可能是小蓁會出現的臨床症狀?(A)經常無法仔細注意細節(B)在日常生活中常
7.九年級的小魏常有憂鬱情緒,出現罪惡感和自傷行為。輔導小魏時,下列哪一個是貝克 (A. Beck) 認知治療理論的主要作法?(A)協助小魏建立正向同儕關係(B)了解成長經驗對小魏的影響(C)從對話中
8.大雄花了很多時間準備這次的數學期末考試,但數學成績卻仍遠低於全班平均。依據溫納 (B. Weiner) 的歸因理論,老師的下列何種說法較能提升大雄後續投入數學學習的意願?(A)「你只是考運比較差而
9.陳雲喜歡在班上開玩笑、惡作劇。在老師提醒後,他會暫時停止搗蛋的行為,但很快就會故態復萌,讓老師常覺得很困擾。陳雲的表現符合德瑞克斯 (R. Dreikurs)「錯誤目標理論」中的哪種行為?(A)獲
10.十年級的阿寶最近在思考未來的志向,有時覺得將來要當醫生,有時又覺得工程師似乎也適合自己,想要繼續試探以決定生涯方向。根據馬西亞 (J. Marcia) 的觀點,阿寶所處的自我認同狀態最可能為下列
11.建霖各學科的成績平平,但是在不同場合都反應機靈。他擅長觀察環境中的人、事、物,並能巧妙地應對來達到自己的目標。這些表現較接近史坦伯格 (R. Sternberg)智力理論中哪一種智力的運用?(A
12.教育部明訂校園一律禁菸,小明看到同學躲在樓梯間抽菸,但都沒被抓到或得到處罰,因此也開始在校內抽菸。久了以後,小明每次下課一走到樓梯間就會有抽菸的衝動。關於小明的抽菸行為,下列敘述何者正確?甲、小
14.下列與「近側發展區」 (zone of proximal development, ZPD) 相關的敘述,何者正確?甲、當個體在他們的近側發展區內學習時,學習最為有效乙、可透過能力較佳者提供的鷹
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15.學生在考理化的時候,因一時緊張而想不出浮力的原理,最後靠著回憶上這堂課時的對話、老師在講台的位置及動作,而順利寫出答案。這最接近下列何種概念的應用?(A)脈絡 (context) (B)基模 (
16.七年級的小光對於考試成績經常患得患失,因為心裡一直有著「我必須得到別人的讚賞,不然我就很失敗」這樣的想法。根據理情學派的觀點,小光覺得困擾的主要原因為何?(A)挫敗的情緒(B)不合理的信念(C)
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21.林老師看到小宇常在班上情緒失控、引發同儕衝突,讓老師很頭疼。他想幫小宇轉介特殊教育鑑定,以確認小宇是否有情緒行為的特殊需求。除了轉介校內專輔老師之外,下列哪一項是林老師需要先做的?(A)收集小宇
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