問題詳情

6.八年級某班學生發生集體虐待流浪狗、捉弄烏龜等類似行為。下列哪一項輔導策略 最不適用？
(A)教師帶領全班討論生命議題
(B)全班進行愛校服務打掃校園
(C)將學生分組進行道德推理的討論
(D)全班討論班規中納入愛護動物的規定

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.919788
統計：A(47),B(2431),C(42),D(123),E(0)

用户評論

【yi】評論

愛校服務和愛護動物與生命議題並無關聯以愛校服務做輔導策略，並不能讓學生瞭解愛護動物的重要所以愛校服務最不適用

【小馬】評論

試問分組下去學習，那些做錯事的人真的會認真討論嗎?

【不教英文的英文老師】評論

愛校服務是懲罰，不是也有遏止學生繼續行為的功能嗎？(D)全班討論班規中納入愛護動物的規定1. 如果全班討論不需要納入班規教師不就尷尬? 難道要改強制?2. 愛護動物應該是放諸四海而皆準的倫理，納入班規不就有種讓某班被貼標籤的感覺嗎？個人覺得納入校規比較妥當。我純粹疑問發起討論而已。雖然以教育的愛的原則來選，懲罰並不妥當。

【sunny】評論

5F可是如果是某些同學有的行為，全班愛校就變連坐法了，選項就有失公平