【已上岸】評論
DISCOVER 方案的發展階段分別為,第一階段:觀察學生在不同領域的問題解決,並形成該方案的基礎;第二階段:發展各領域問題解決的實作評量,並做信效度研究;第三階段:發展課程與教學模式。Maker (2005) 認為DISCOVER 教學方式的目標即在於不論外在環境如何,我們都要能發現個別學生的內在能力為何,並使其能力得以適切的發展,讓學生在自己優勢的能力之下足以成功,而成功的標準也是依據個別學生而有所不同。