【司徒靜】評論
增進記憶的策略：包括三大類— 1.複誦（反覆處理）策略：讓學習者重複處理以保留和延長重要訊息在工作記憶中存留的時間。經過反覆的 動作，學習者可逐漸精熟學習材料，增進訊息處理的效能。2.精緻化策略：讓學習者將所要學習的新訊息與已習得的舊訊息產生相互聯結。如：請學生進行聯想、引 申、舉例、推論、類比、重述、做摘要、問答、利用諧音記憶等。 3.組織策略：組織是指將訊息加以歸類，使相關的新舊訊息間產生密切的聯結，作為幫助學習者檢索其記憶 內容的線索，增進學習材料的記憶。記憶策略主要的項目有：類聚、提示綱要、利用各種圖示將訊息做有 系統、有層次的統整或處理。
【李明哲】評論
答案是A或B...不是A和B...分數不要算錯...
【108國小正式老師】評論
(A)32.陳老師針對班上學習困擾學生進行輔導，他先引起學生的學習動機，再教導學生時間管理和壓力管理的方法。陳老師是採下列那一項學習策略？
【今年一定上榜！！！】評論
大，這題答案是A 或 B。是否可以修正一下，以免分數算錯。