問題詳情

24.在資優的鑑定原理「外顯理論取向」中，主張「智力測驗結果無法鑑定特殊才能，需以不同領域的性向測驗，較能作為鑑定的工具」，請問這是何種理論？
(A)外顯的認知論
(B)外顯的發展論
(C)外顯的特殊領域論
(D)外顯的性向論。

參考答案

答案：C
難度：適中0.473118
統計：A(11),B(6),C(132),D(64),E(0)

用户評論

【蕭若婷】評論

哪裡找的到參考資料?

【wpei0916】評論

Sternberg將資優分為兩個主要範疇：內隱理論取向、外顯理論取向一、內隱取向：強調本質上給予”資優”一個定義，再據以衍伸其含意，較無法以實證方式驗證。包含：1.Renzulli-資優三環論(中上智能、創造力、工作熱忱)2.Gallagher&Courtrighr-資優心理教育概念(個別差異、學習結果與評量)3.Feldhusen-資優四要素(普通智能、積極自我概念、成就動機、特殊才能)4.Haensly-四C (統合、情境、衝突、專注/熱忱)二、外顯取向：強調以實證方式尋找資優的概念及相互關連性，往往以個體解決問題的能力為校標，包含： 1.外顯的認知論：(1)Jacksonn& Butterfield-重視資優行為，強調資優兒童的後設認知能力。(2)Sternbern-智力三元論(認知、經驗、環...