【用戶】Q Little Xie
【年級】高一上
【評論內容】動態評量即具有測度學生可能發展區的功能,因為當學生只需少許協助即能寫出正確答案,代表題目對應的概念是在學生的可能發展區中;反之,若是學生不需協助即能寫出正確答案,代表已經會了;若是學生在大量協助後仍不會,代表題目對應的概念還離他很遠。除此之外,動態評量能鼓勵學生提問,增進解題的意願,避免太多的挫折感。(資料來源:http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%8B%95%E6%85%8B%E8%A9%95%E9%87%8F)