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【年級】大一下
【評論內容】【去留】ㄑㄩˋ ㄌㄧㄡˊ離去或留止。《後漢書.卷十.皇后紀上.和熹鄧皇后紀》:「其宮人有宗室同族若羸老 不任使者……恣其去留。」選取或捨棄。《文選.陸機.文賦》:「考殿最於錙銖,定去留於毫芒。」指生死。《文選.陶淵明.歸去來辭》:「寓形宇內復幾時,曷不委心任去留?...
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【年級】大二下
【評論內容】李遠哲院長在學術界名聞「遐邇」→遠近(A)反義複詞(B)偏義複詞 (C)同義複詞 普考◆國文(無公文)- 偏義複詞、反義複詞、同義複詞#10601答案:A
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【評論內容】李遠哲院長在學術界名聞「遐邇」→遠近(A)反義複詞(B)偏義複詞 (C)同義複詞 普考◆國文(無公文)- 偏義複詞、反義複詞、同義複詞#10601答案:A
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【評論內容】李遠哲院長在學術界名聞「遐邇」→遠近(A)反義複詞(B)偏義複詞 (C)同義複詞 普考◆國文(無公文)- 偏義複詞、反義複詞、同義複詞#10601答案:A
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【年級】高三上
【評論內容】補充:1. 同義複詞:兩個單詞意義相同或相似所組成的複詞例如–閱讀、聆聽、建築、聲音、學習、思想、建築、粗糙、豐富、美麗、欣喜、匱乏、販賣、遙遠、攙扶、給予、追逐2. 反義複詞:意義相反或相對的詞,他們在語文中,可以合成一個複詞來使用,而在該複詞中又都是各自代表相反或相對的意義例如–「賞罰分明」、「利弊」得失、興亡「盛衰」、「恩威」並重、人情「冷暖」、「賓主」盡歡、「良莠」不齊、「童叟」無欺、「鉅細」靡遺、衡量「輕重」3. 偏義複詞:用兩個相反意義的單詞合組成一個複詞,其中一個詞的意義成為這個複詞的意義;另外一個詞只是作為陪襯,這種複詞叫做「偏義複詞」。例如–曾不吝情「去留」→留、陟罰臧否,不宜「異同」→異、忘路之「遠近」→遠、不見「動 靜」→動、探一探「虛實」→實、危急「存亡」之秋→亡 *本題為偏義複詞
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【評論內容】李遠哲院長在學術界名聞「遐邇」→遠近(A)反義複詞(B)偏義複詞 (C)同義複詞 普考◆國文(無公文)- 偏義複詞、反義複詞、同義複詞#10601答案:A
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【評論內容】補充:1. 同義複詞:兩個單詞意義相同或相似所組成的複詞例如–閱讀、聆聽、建築、聲音、學習、思想、建築、粗糙、豐富、美麗、欣喜、匱乏、販賣、遙遠、攙扶、給予、追逐2. 反義複詞:意義相反或相對的詞,他們在語文中,可以合成一個複詞來使用,而在該複詞中又都是各自代表相反或相對的意義例如–「賞罰分明」、「利弊」得失、興亡「盛衰」、「恩威」並重、人情「冷暖」、「賓主」盡歡、「良莠」不齊、「童叟」無欺、「鉅細」靡遺、衡量「輕重」3. 偏義複詞:用兩個相反意義的單詞合組成一個複詞,其中一個詞的意義成為這個複詞的意義;另外一個詞只是作為陪襯,這種複詞叫做「偏義複詞」。例如–曾不吝情「去留」→留、陟罰臧否,不宜「異同」→異、忘路之「遠近」→遠、不見「動 靜」→動、探一探「虛實」→實、危急「存亡」之秋→亡 *本題為偏義複詞
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