【用戶】一步一腳印
【年級】大三下
【評論內容】真實評量(authentic assessment)著重評量學生如何在真實生活中探索、設計、並完成某工作的證據,教師可從學生的作品、軼事記錄、觀察記錄……等資料中以多元的角度來了解學生的學習狀況。
【年級】大四上
【用戶】施明毅
【年級】高三上
【評論內容】123都是實作評量