【我會考上!!!】評論
Eisner教學取向認知過程取向
【倫】評論
【課程即計畫】：計畫範圍大至一個國家的課綱；小至一個教室內的課程安排，偏向社會取向→ 社會重建、社會適應
【侯納豆】評論
Eisner將課程設計的主要思考和理論取向分為五類包括：1.科技取向2.學術理性3.認知發展4.社會適應與社會實踐5.自我實現口訣:科學認識我Eisner 教育的鑑賞、教育的批評、教育的想像 艾斯納(E. W. Eisner)曾提出五種課程基本取向。其中，強調學校教育應提供學生精練各種心智活動的機會，為下列何種取向？n(A)課程理性主義 (B)認知過程發展 (C)社會適應與社會重建 (D)心智修練與科技取向 Eisner將課程設計的主要思考和理論取向分為五類包括： 1.重視認知過程發展，強調學習的歷程和運用心智技能； 2.重視教學組織及課程科技導向，強調有效安排和呈顯教學內容和教材； 3.重視學習者個人成長的取向，強調提供思考和自我實現的經驗； 4.強調改革的社...