資訊推薦

• 13.《小兒藥證直訣》瀉黃散組成中具有清熱瀉火的藥物，下列何者正確?①山梔子②黄連③石膏(A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③
• 13. 阿華在輔導晤談時總是幽默感十足，滔滔不絕地說話，但輔導教師發現阿華所說的內容很抽象，而且內容都是在談論別人，如果輔導教師進一步探問阿華的生活經驗，他總是會以問問題來代替回答。請問從完形學派的觀
• 14. 專輔教師對個案說：「憤怒的目的是什麼？憤怒用什麼方式誘惑你？」請問，專輔教師使用的是什麼策略？(A)替代性故事 (B)外化對話 (C)尋找獨特事件 (D)見證
• 14. 某40歲男性，牙痛齒鬆，牙齦浮腫，痛連頭部，牙醫診為牙周病，伴有心煩潮熱，口渴咽乾，舌紅苔黃而乾，脈細數。最宜使用下列何者?(A)清胃散 (B)玉女煎 (C)麥門冬湯 (D)六味地黃湯
• 15. 下列關於《兒童及少年福利與權益保障法》的說明，何者正確？(A)監護人或其他實際照顧兒童及少年之人，應禁止兒童及少年在超過合理時間持續使用電子類產品(B)監護人或其他實際照顧兒童及少年之人，不得
• 15. 下列關於《蘭室秘藏》當歸湯的敘述，錯誤的有幾項?①組成包含《外臺秘要》黃連解毒的全部藥物②黄耆用量最大，是為君藥③生地、熟地是方中之臣藥④滋陰瀉火，固經止血是其功用(A) 1 (B) 2 (C
• 16. Bronfenbrenner的生態系統理論觀點從「歷程─個人─脈絡─時間」模式(Process-Person-Context-Time model, PPCT)，來重新概念化個人的發展與成長。
• 16. 下列敘述，正確的有幾項?①《傷寒論》理中丸與《金匱要略》大建中湯皆可用治中焦虛寒之嘔吐②《傷寒論》小建中湯的功用是溫中補虛，回陽救逆③《傷寒論》吳茱萸湯主治厥陰頭痛，乾嘔吐涎沫④《傷寒論》吳茱
• 17. 大華的爺爺半年前獨自去登山後即行蹤不明，經過救難隊的全力搜救，仍沒有任何發現。大華在這段期間相當思念爺爺，一方面相信爺爺會平安回來，另一方面內心好像有一個聲音在跟他說爺爺遇難過世了。這種不確定
• 17. 旋覆代赭石湯主治嘔逆之病機為下列何者?(A)胃虛有熱、氣逆不降(B)胃氣虚寒、胃失和降(C)胃氣虛弱、痰濁內阻(D)虛陽上攻、氣不升降
• 18. 個人中心表達性藝術治療認為適當的環境可以滋養當事人的內在創造性條件，所謂適當的環境不包括下列何者？(A)不做外在的評價 (B)提升一致性(C)提供刺激與挑戰的經驗 (D)同理性地了解
• 19. 專輔教師這學期規劃帶領一個非自願性團體，成員都是因為違反校規而被學校要求接受強制性輔導的學生。今天是第一次團體聚會，成員大勇向專輔教師嗆聲說來這裡超級無聊，他是被強迫來參加的，他想走了。請問專
• 18. 使用越鞠丸如果氣鬱偏重者，應以何者為主藥?(A)川芎 (B)神麹 (C)木香 (D)香附
• 20. 專輔教師為個案的行為、想法或感覺提供新的解釋，讓個案能以新的方法來看自己的問題，讓看似沒有關聯的事件彼此有所連結，進而點出個案行為、想法或感覺的主題或型態。請問專輔教師運用的是下列哪一項技術？
• 22. Shneidman認為有自殺傾向的個案通常不想死，他們只是想讓心理痛苦(psychache)結束，處於自殺危機的個案相信情緒或生理上的痛苦具有三個特徵，不包括下列何者？(A)無法忍受 (B)無
• 21. 學生在某次的段考粗心寫錯一題，覺得自己這科一定會考不及格，也覺得老師會因為他拉低班上的平均而討厭他。這個學生是出現哪種認知扭曲？(A)全有或全無思考 (B)非黑即白 (C)災難化 (D)輕視正
• 19. 有關咳血方之敘述，下列何者正確?(A)本方以清瀉肺火為主 (B)梔子入心肝肺經，瀉火除煩涼血(C)瓜簍仁清熱化痰，潤肺止咳，為方中主藥 (D)訶子清熱下氣，斂肺化痰，為方中次藥
• 23. 下列關於完形治療理論的描述，何者正確？(A)經驗過去的未竟事宜，幫個案覺察過去的經驗(B)實驗活動的目的在激勵個案有能力去修通自己生命中卡住的點(C)實驗活動的目的在於開發內在潛能進而達到個體
• 24. 依據《性別平等教育法》第29條，學校或主管機關於接獲調查申請或檢舉時，有三種情形之一者，應不予受理。下列何者不屬於此三種情形之一，應予以受理？(A)非屬性別平等教育法所規定之事項者 (B)同一
• 25. 輔導老師和生教組長一起去家庭訪問時，詢問在家不到校上學的個案說：「如果你繼續這樣下去，你認為你會走到哪裡？」這是運用現實治療WDEP系統中哪個向度的介入問句？(A)W (B)D (C)E (D
• 26. 輔導老師和人際困擾的學生晤談時，對個案提出詢問：「所以你沒有交到你想要的朋友，誰說你將來就沒辦法再交到朋友？」這句問句主要是採用哪個駁斥型態？(A)實徵性駁斥 (B)功能性駁斥(C)邏輯性駁斥
• 27. 什麼治療法提出自我指導治療（self-instructional therapy），認為行為改變的先決條件在於當事人必須注意他們如何思考、如何感受、如何表現及如何對別人產生影響，主要在改變當事
• 28. 班度拉（Bandura）提出著名的「自我效能」概念，並且描述了四個增進自我效能的機制，下列何者不屬於這四個機制之一？(A)實際完成 (B)認知感受 (C)替代經驗 (D)生理狀況認知
• 29. 下列關於家族治療理論的構念中，對於「失功能理論」的描述，何者正確？(A)聯合家族治療取向認為是「缺乏彈性的行為順序、混淆的階層」所造成(B)策略家族治療取向認為是「不良溝通、三角關係」所造成(
• 30. 個人中心理論的治療師，透過傳遞哪種態度，讓治療師能有效的回應當事人，並讓當事人確信他們對治療師的信心是合理的？(A)接納與關懷 (B)同理的瞭解 (C)真誠一致 (D)無條件接納